ответ: Оба рассказа автобиографичны. Повествование в обоих рассказах ведётся от первого лица (следовательно, смотрим на события глазами главных героев) , главные герои рассказов - мальчики приблизительно одинакового возраста; в чём-то схожа их судьба: одного воспитывает бабушка (и дед) , он сирота, не хватает материнской любви, хоть бабушка и любит его; другого отправляют учиться в город, он там совсем один, ему тоже не хватает материнского тепла. Время действия в рассказах тоже приблизительно одинаковое. Место действия - далёкие от столицы деревня на Енисее и небольшой город на Иртыше. Но главное - тема рассказов: УРОКИ ДОБРОТЫ, которые получают мальчики один - от бабушки (она прощает его за обман) , другой - от учительницы.
Печорин – личность действительно исключительная, отмеченная упорством воли, жаждой действия. У него есть собственная Вселенная, где он привык находиться. Он в этом мире не плохой и не хороший, он — лишний. Нет смысла под микроскопом рассматривать каждый его поступок, описанный в романе. В рамках темы, о которой мы говорим, допустимы некоторые обобщения. Скажем, отношения его с друзьями. С какой стороны раскрывается в них характер героя? Нет у него настоящих друзей, дружба подразумевает общение на эмоциональном уровне, а на это он не вполне Объяснение:
