Цитатный план главного героя рассказа "красное яблоко"
на

Молодого ст. лейтенанта гальцева разбудили среди ночи. возле берега задержан мальчишка лет 12-ти, весь мокрый и дрожащий от холода. он требует немедленно сообщить о своём прибытии в штаб. но г, не сразу поверив, докладывает о мальчике, лишь когда тот верно называет фамилии штабных офицеров. подполковник грязнов действительно подтверждает: «это наш парень» , ему нужно «создать все условия» и «обращаться поделикатнее» . как и было приказано, г даёт мальчику бумагу и чернила. тот высыпает на стол и подсчитывает зёрнышки и хвойные иглы. полученные данные отправляются в штаб. приезжает холин, рослый красавец и шутник лет двадцати семи. иван (так зовут мальчика) рассказывает другу о том, как не мог из-за немцев подойти к ожидавшей его лодке и как с трудом переплывал холодный днепр на бревне. на форме, ивану холиным, орден отечественной войны и медаль «за отвагу» . после совместной трапезы холин и мальчик уезжают. спустя некоторое время г. в вновь встречается с иваном. сначала в батальоне появляется тихий и скромный старшина катасоныч. с наблюдательных пунктов он «смотрит немца» , целые сутки проводя у стереотрубы. затем холин вместе с г. осматривает местность и траншеи. немцы на другой стороне днепра постоянно держат наш берег под прицелом. г. должен «оказывать всяческое содействие» холину, но ему не хочется «бегать» за ним. г. занимается своими делами, проверяет работу нового фельдшера, стараясь не обращать внимания на то, что перед ним красивая молодая женщина. приехавший иван неожиданно дружелюбен и разговорчив. сегодня ночью ему предстоит переправа в тыл, но он и не думает спать, а читает журналы, ест леденцы. мальчик восхищён финкой г. , но тот не может подарить ивану нож — ведь это память о его погибшем лучшем друге. наконец г. подробнее узнаёт о судьбе ивана буслова (это настоящая фамилия мальчика) . родом он из гомеля. в войну погибли его отец и сестрёнка. ивану пришлось пережить многое: он был и в партизанах, и в тростянце — в лагере смерти. подполковник грязнов уговаривал ивана поехать в суворовское училище, но тот хочет только воевать и мстить. холин «даже не думал, что ребёнок может так ненавидеть…» . а когда ивана решили не посылать на , он ушел сам. то, что может сделать этот мальчик, и взрослым разведчикам редко удаётся. решено, что, если после войны не отыщется мать ивана, его усыновят катасоныч или подполковник. холин говорит, что катасоныча неожиданно вызвали в дивизию. иван по-детски обижен: почему тот не зашел попрощаться? на самом деле катасоныч только что был убит. теперь третьим будет г. конечно, это нарушение, но г. , и до того просивший взять его в разведку, решается. тщательно подготовившись, холин, иван и г. отправляются на операцию. переплыв реку, они прячут лодку. теперь мальчику предстоит нелёгкая и рискованная : незаметно пройти в тылу немцев пятьдесят километров. на всякий случай он одет как «бездомный отрепыш» . страхуя ивана, холин и г. около часа проводят в засаде, а затем возвращаются назад. г. в заказывает для ивана точно такую же финку, как та, что ему понравилась. через некоторое время встретившись с грязновым, г. , уже утверждённый в должности командира батальона, просит передать нож мальчику. но оказывается, что, когда ивана окончательно решили отправить в училище, он самовольно ушёл. но г. не может забыть о маленьком разведчике. после тяжёлого ранения он попадает в берлин для захвата архивов. в найденных документах тайной полевой полиции г. вдруг обнаруживает фото со знакомым скуластым лицом и широко расставленными глазами. в донесении сказано, что в декабре 1943 г. после яростного сопротивления был задержан «иван» , наблюдавший за движением эшелонов в запретной зоне. после допросов, на которых мальчик «держался вызывающе» , он был расстрелян.

Много книг написано о собаках. даже в фильмах они играют главные роли. мой самый любимый фильм «белый бим черное ухо». фильм просто замечательный. он о верной и преданной со­баке, о настоящей дружбе.  у меня дома три собаки — майка, мики, чапа. я их люблю. они все разные. это просто дворняжки, у них нет ника­кой родословной. но я считаю, что это не главное. какая разни­ца, породистая собака или нет. не зря ведь говорят, что собака — друг человека. я своих собак ни на каких других не променяю. они самые преданные, ласковые, умные.  но больше других я обожаю свою майку. вы не представляете, какая она у меня кра­савица. она напоминает лисичку: такая же рыженькая, мордочка остренькая, хвостик пушистенький. ее все когда папа едет на работу, она бежит за машиной. папа тогда зовет нас, чтобы мы ее забрали, или ждет пока она сама зайдет во двор. и как же можно не любить такую собачку!   мы все хорошо помним, что с ней произошло четыре года назад. у нас было заведено: куда бы мы ни шли, с нами рядом была майка, как охранник. ей, я ду­маю, было приятно, что в ней нуждались, брали с собой на прогулку. она просто устраивала целое зрелище: танцевала, хвос­тиком виляла, кружилась.  так было и в тот день, когда я с бабу­лей пошла на прогулку. майка бежала вереди, весело виляя пу­шистым хвостиком. по дороге мы зашли в магазин, а она оста­лась у дверей. но когда мы вышли, маечки не было. мы не ста­ли сильно волноваться, так как по только ей одной известным признакам она всегда безошибочно находила дорогу домой. но  прошел день, другой, а маечка все не приходила.  все бы ничего, но у нее дома остались маленькие щенята. нам так их было жал­ко. мы положили их возле печки, кормили, поили. спустя два дня, поздно вечером, слышим: кто-то скребется в дверь. когда мы открыли дверь, на нас бросилась маечка. и тут я увидела, как плачет собака. у нее катились слезы. наверное, это были слезы счастья, так как она увидела своих щенят, нас всех. собаки все понимают, только не могут сказать. и по сей день, мне ка­жется, она помнит об этом.