Степь чем далее, тем становилась прекраснее. тогда весь юг, все то пространство, которое составляет нынешнюю новороссию, до самого черного моря, было зеленою, девственною пустынею. никогда плуг не проходил по неизмеримым волнам диких растений. одни только кони, скрывавшиеся в них, как в лесу, вытоптывали их. ничего в природе не могло быть лучше. вся поверхность земли представлялася зелено-золотым океаном, по которому брызнули миллионы разных цветов. сквозь тонкие, высокие стебли травы сквозили голубые, синие и лиловые волошки; желтый дров выскакивал вверх своею пирамидальною верхушкою; белая кашка зонтикообразными шапками пестрела на поверхности; занесенный бог знает откуда колос пшеницы наливался в гуще. под тонкими их корнями шныряли куропатки, вытянув свои шеи. воздух был наполнен тысячью разных птичьих свистов. в небе неподвижно стояли ястребы, распластав свои крылья и неподвижно устремив глаза свои в траву. крик двигавшейся в стороне тучи диких гусей отдавался бог весть в каком дальнем озере. из травы подымалась мерными взмахами чайка и роскошно купалась в синих волнах воздуха. вон она пропала в вышине и только мелькает одною черною точкою. вон она перевернулась крылами и блеснула перед солнцем.. черт вас возьми, степи, как вы составить рассказ, : 1. чьими глазами видится картина, нарисованная автором 2. что включено в границы словесной картины? каков масштаб изображения? 3. какую картину рисует автор-жизнеподобную или условную? с каким пространством, временем года, временем суток она относиться? 4. как зрительные образы в картине взаимодействуют с другими чувственными образами(что слышит, ощущает, какие ароматы чувствует 5. статичной или динамичной является эта картина? как и под влиянием чего она меняется? 7. укажите, какое место занимает анализируемый пейзаж в содержании произведения, с какими событиями, поступками героев связана пейзажная