Отзыв по сказке закалдованное место

Уважаемые ученики, давайте разберем каждый вопрос по порядку:

1) Каких литературных героев напоминает Бирюк?

Чтобы ответить на этот вопрос, нужно обратиться к тексту, в котором описывается персонаж Бирюк. В тексте нам говорится, что Бирюк имел маску на лице, такую же, как у добротных героев народной сказки. Это напоминает нам о том, что Бирюк похож на героя народной литературы, который помогает и защищает слабых.

2) Почему крестьяне, собравшиеся "сжить со свету" героя, названы добрыми людьми?

В тексте нам говорится о крестьянах, которые собираются лишить Бирюка имущества, но при этом они называют его добрым человеком. Почему? Вероятно, крестьяне считают Бирюка добрым, потому что он работает в охране леса, их уважает и помогает им. Крестьяне собирались лишить Бирюка только потому, что были в затруднительном положении.

3) По какой причине Бирюк живет в нищете?

В тексте указано, что Бирюк живет в нищете из-за своего "тяжелого дела", связанного с охраной леса. Мы не знаем подробности, но можем предположить, что эта работа не очень хорошо оплачивается или требует много усилий и времени, не оставляя возможности для развития других сфер жизни.

4) Бирюк тоже живет в нищете, как и крестьяне, но он идет воровать?

Не совсем понятно, откуда появилась такая информация в вопросе. В тексте ничего не говорится о том, что Бирюк идет воровать. Может быть, это просто неправильное понимание ситуации или недопонимание персонажа.

5) Почему Бирюк не вор?

Ответ на этот вопрос можно найти прямо в тексте. Указано, что Бирюк не ворует, потому что он считает, что это противоречит его долгу и обязанностям перед охраняемым лесом. Он считает, что лес нужно охранять от воров, а не самому становиться вором.

6) Для Бирюка охрана леса - это только служба или что-то еще? Испытывает ли он чувство удовлетворения от работы?

Здесь нужно обратиться к тексту, где сказано, что для Бирюка охрана леса - это его служба и жизнь. Он чувствует себя защитником леса и испытывает удовлетворение от своей работы. Обязанность охранять лес и его любовь к природе дают ему смысл и цель в жизни.

7) Какими качествами обладает человек, который может жить в нищете, но при этом честно выполнять свою работу, исполнять свой долг?

Здесь можно предположить, что такой человек обладает такими качествами, как честность, преданность, самоотверженность, отвага и ответственность. Он готов жертвовать своим благосостоянием ради выполнения своего долга и делать все возможное для исполнения своей работы наилучшим образом.

8) Почему Фома отпускает все-таки мужика? Что повлияет на его решение?

Чтобы ответить на этот вопрос, нужно помнить, что Фома - это присутствующий персонаж в тексте, который "конфисковал" у Бирюка нищенское имущество. Однако, мы не можем точно сказать, почему Фома решает отпустить мужика, так как в тексте этому вопросу не уделяется внимание. Можно предположить, что Фома понимает, что крестьяне собрались и готовы "сжить со свету" Бирюка, и это может повлиять на его решение. Вероятно, он меняет свое решение, чтобы избежать конфликта или проблем с крестьянами.

Надеюсь, что это разъяснение помогло вам лучше понять текст и ответить на заданные вопросы. Если у вас возникнут еще вопросы, не стесняйтесь задавать их!

1. Дети оказались без присмотра, потому что их мама ушла из дома и забыла предупредить их, оставив их одни в деревне.
Доказательство: В тексте рассказа говорится, что "А мамы нет. Она удалась в город, оставив детей без присмотра".

2. В деревне домашние животные переживали тяжелое время, так как были оставлены без присмотра и ухода.
Доказательство: В рассказе упоминается, что "В деревне все тонет безнадежно. Домашняя птица стала не гнездиться. Селезень только на участок стал заходить, а телочка по два фута вонь уставала напиваться, отходит взгорком, глазки кровью расщекоченные".

3. Сыновья тетки Апрони отправились в лес, чтобы найти там Петеньку (младшего сына тетки Апрони), который заблудился и потерялся.
Доказательство: В рассказе сказано, что "Теперь отправились в лес сыновья моей сестры Апрони".

4. Старшие ребята подбадривали уставшего в пути Петеньку, чтобы помочь ему продолжать идти и не терять надежду.
Доказательство: В тексте рассказа сказано, что "Старшие ребята бегом-бегом подбадривают Петеньку".

5. Прозвище старшего мальчика не указано в рассказе.

6. Прозвище среднего сына тетки Апрони также не указано в рассказе.

7. Ребята не смогли помешать уйти Петеньке, потому что он их обманул и сбежал, не дав им возможности остановить его.
Доказательство: В рассказе сказано, что "У Петеньки есть какой-то замысел, он заманивает ребят в сарай и сбегает".

8. В это время у тетки Апрони было грустное и печальное настроение, из-за потери младшего сына.
Доказательство: В тексте рассказа сказано, что "У тети Апрони сразу грустно на душе становится. Она вечно розмышляет о своем третьем и любимом сыне".

9. Односельчане предприняли поисковые мероприятия, чтобы найти Петеньку. Они объявили об этом всем селу и отправились искать его вместе.
Доказательство: В рассказе упоминается, что "Односельчане объявили, фаршем в вонь попахивают, о Петеньке, и пойти все решают вместе его искать".

10. После потери младшего сына тетка Апронья долго переживала и скучала по нему. Она не могла забыть его и всегда вспоминала о нем.
Доказательство: В тексте рассказа сказано, что "Тетка Апроня долго от моего племянника не освободится".