Стихотворение лермонтова «» (1830) ответьте на вопросы: 1) что составляет гамму чувств, переживаемых лирическим героем? 2) какова роль повтора в конце каждой строфы стихотворения? 3) как сквозной рефрен соотнесён с названием произведения? 4) в чём смысл последнего «» поэта?

Рассказчик вспоминает, как ранней осенью лет сорок назад, возвращаясь с рыбалки, он увидел птицу. Она попыталась убежать, но неуклюже завалилась на бок. Рассказчиком овладел мальчишеский азарт, он догнал птицу и захлестал её сырым удилищем. Взяв мёртвую птичку в руки, рассказчик понял, что это коростель. Он не смог уйти со своей стаей на юг — у птицы не было лапки. Рассказчику стало жаль сдуру загубленной живности, и он похоронил коростеля у обочины.

С тех пор рассказчик каждую весну ждёт коростелей с «уже закоренелой» виной.

Томлюсь и жду я коростеля, внушаю себе, что это тот давний дергач каким-то чудом уцелел и подаёт мне голос, прощая несмышлёного, азартного парнишку.

Легче всего описать любимый мультик и поменять персонажей
  Кролик Мартин
    Жил-был маленький добрый кролик Мартин. Однажды он захотел совершить какой-нибудь подвиг, чтобы его все заметили.
    Он шел и увидел маленькую рыбку на берегу реки. Она попросила его отпустить в воду. Кролик решил, что это не настоящий подвиг, но все равно отпустил рыбку в воду.
    Шел кролик дальше и заметил, что маленькая кучка мусора мешает идти хорьку. Мартин с своей силы отбросил кучку. Хорек поблагодарил кролика.
    Забрался Мартин на холм и увидел там доброго волчонка, который потерял свой любимый мячик. Кролик пообещал  найти этот мячик. Хотя найти его было не просто, но кролик все-таки сдержал свое обещание и вернул мяч своему хозяину.
    Решил кролик вернуться домой. За этот день он не совершил ни одного подвига.
    Дома его ждал сюрприз. Оказывается, звери рассказали о поступках, которые совершил кролик. Сначала они не знали, о ком идет речь, но потом поняли, что это был маленький Мартин.
    Теперь у кролика Мартина много друзей. Вот такая история произошла с ним.