Составить таблицу "на ","после ",заполняя ее по плану: а)краски,цветовая гамма анализируемого эпизода; б)описание внешности главного героя эпизода(вареньки, солдата); в)звуки,характер музыки.какие выводы можно сделать из этих наблюдений? ,

Петька на даче. Сегодня я проснулся, и мои родители сказали: -Петя, мы едем на дачу! Собирайся! Я собрался и мы поехали. Когда мы были уже близко от дачи я спросил маму: -Мам, а почему мы не взяли телевизор? Я же пропущу все мультики! Мама ничего не сказала, а только посмеялась. -Мы приехали! Я выпрыгнул из машины и помчался К нашему домику. Мама сразу же начала что-то делать на кухне, а папа пошёл за дровами чтобы растопить печку. Мне нечего было делать, поэтому я пошёл в огород. Я увидел что за год нашего отсутствия на даче всё заросло сорняками и жутко испугался. Что будет с овощами? А вдруг мы никогда их не увидим? Я доложил об этом маме, а та ответила: -Значит так! Рас ты бездельничаешь, то ты и ухаживай за огородом. Вот с этого момента и пролетели всё лето. На утро 20 августа я проснулся в машине с очень большими покетами. Я опять спросил маму: -А что в этих пакетах? Мама опять засмеялась. Когда мы приехали домой я заглянул в пакеты, а там овощи. Я был очень рад и горд собой, а мама так и смеялась.

Калі ён адмовіўся ад маці, яна ў слязах стаяла і не ведала, куды ісці. Прайшлі гады. Яе не стала. На пахаванні не было яе сына Лаўрука. У яго з'явіліся дзеці. Яны ўвесь час пыталі, чаму ў іх толькі адна бабуля, на што Лаўрук смяяўся і нічога не адказваў. Прайшло шмат гадоў. Дзеці Лаўрука выраслі і пісалі яму ўсё радзей і радзей, а потым зусім забыліся пра яго. У Лаўрука памерла жонка, і ён застаўся зусім адзін. І тады ён успомніў, як ён адмовіўся ад маці, як ёй было дрэнна пасля яго адмовы ... У хуткім часе не стала і яго, і на развітанне да яго дзеці не прыйшлі.