1)с целью учить детей,ради детей,его мисия обучать детей.
2) в него никто не верил, все смеялись над его словами,его никто не слушал
3) замазывал щели глиной, починил двери, заносил парту, устраивал всё для школы,Нет ему никто не всё делал сам
4) в конюшне, нет из-за ручья который очень примёрз и был очень холодным, качества целеустремлённости, сила воли
5) он обиснял им алфавит,матиматику, знание, образованным будущем, дети полюбили его, они верили каждому Его слову.
6) Да это можно назвать подвигом, в том что он смог научить детей несмотря ни на что
История создания – точная дата написание стихотворения неизвестна. Напечатано оно было в первом поэтическом сборнике Олжаса Сулейменова под названием “Аргамаки”.
Тема – противостояние человека и природы, причем правда – не на стороне людей.
Композиция – кольцевая. Поэт создает зачин и концовку, показывая между ними кульминационную сцену.
Жанр – философская лирика.
Стихотворный размер – ямб с пиррихием с кольцевой и парной рифмовкой.
Эпитеты – “перехваченное горло”, “густая кровь”, “слепые волчата”, “большая неподатливая мать”, “голодные волчата”, “густая холодеющая кровь”.
Объяснение:
