rusnak79
22.07.2021 16:56

Образ главного героясоставление устного рассказа о докторе: 1. возраст и социальное положение доктора.2. авторские приёмы создания образа доктора: появление героя в рассказе. портретная характеристика. мир вещей, характеризующий доктора. пейзаж и интерьер, связанные с доктором. поступки доктора. сюжетные ситуации, раскрывающие его внутреннюю сущность. речь доктора, её особенности. оценка доктора другими персонажами.3. авторское отношение к доктору его выражения.4. читательские оценки образа доктора и их аргументация.рассказ "чудесный доктор" .

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
миру3
20.06.2021 09:32
 1.«Ах, Господи Боже мой! Уж ребенок не смей и избранить Пафнутьича! Уж и разгневался!
2. П. не смущаясь и вдохновенно врет: «Отроду, батюшка, ни с кем ни бранивалась. У меня такой нрав. Хоть разругай, век слова не скажу. Пусть же, себе на уме, Бог тому заплатит, кто меня, бедную, обижает»
3. В беседе со Стародумом П. простодушно восхищается патриархальной традицией: «Старинные люди, мой отец! Не нынешний был век. Нас ничему не учили. Бывало, добры люди приступят к батюшке, ублажают, ублажают, чтоб хоть братца отдать в школу. К статью ли, покойник-свет и руками, и ногами, царство ему небесное! Бывало, изволит закричать: прокляну робенка, который что-нибудь переймет у басурманов, и не будь тот Скотинин, тот чему-нибудь учиться захочет».
4. Ее идеал — духовный застой («У нас, бывало, всякий того и смотрит, что на покой»), не мешающий взятками наживать богатство.
5 . П. глубокомысленно замечает: «Нашел деньги, ни с кем не делись. Все себе возьми, Митрофанушка. Не учись этой дурацкой науке»
6. Цыфиркин предлагает другую задачу, в которой речь идет о прибавке жалованья. П. вмешивается снова: «Не трудись по-пустому, друг мой! Гроша не прибавлю; да и не за что. Наука не такая. Лишь тебе мученье, а все, вижу, пустота». 
0,0(0 оценок)
Ответ:
Galiavey370
08.04.2020 11:44
1) Лиза с Эрастом познакомились в Москве. Героиня продавала цветы и случайно  познакомилась с молодым дворянином и влюбилась в него.
2)Теплые любовные отношения, складывались у главных героев. Лиза, в свою очередь, совершенно не чаяла души в Эрасте, любила его всем сердцем. «Совершенно ему отдавшись, им только жила и дышала». Эраст  также сильно полюбил Лизу, считал ее как "сестру". Он был добр с ней, но чересчур "ветряным"
3)Да, картина приобретает тоску и серые краски. Читатель чувствует некий холодок в рассказе от которого берет в дрожь. Может быть,  это переживание читателя за героев?
4)любовь к Лизе оказалась не прочной. Эраст проигрывает серьезную сумму в карты. Стремясь поправить дела, он собирается жениться на богатой вдове, поэтому оставляет Лизу. При этом, он еще жестоко соврал Лизе, что идет на войну, а в место этого пытался уладить свое положение.
5) Так как в то время мир придерживался высшего "классицизма" где воспевались оды царям и светским личностям, где обязательно должен быть радостный и торжественный конец,  Карамзин, как первый сентименталист, открывает душу и чувство к простому народу, к простым крестьянам.  Если говорить о всем рассказе, то он описан на чувствах, а это главная черта в сентиментализме! В следствии, раскрывается плохой конец в повести, когда Лиза совершила самоубийство. В рассказе глубоко была раскрыта тема "неразделенной любви" 
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота