•в рассказе «кавказский пленник» л. н. толстой противопоставляет двух героев – (имена, их чин, место службы, куда отправились с этом их сходство заканчивается. в трудной ситуации офицеры ведут себя по –разному. и выглядят они по-разному: ? )• оказавшись далеко впереди обоза, герои неожиданно встречаются с татарами. костылин, услышав крик товарища, ведет ведет • но в силу разных обстоятельств оба героя в плен. по-разному ведут себя они и в плену. когда зашла речь о выкупе, жилин не захотел волновать и обременять свою мать .в разговоре с татарами ведет это вызывает симпатию у татар. он а сам думает: костылин сразу же • в плену костылин бездействует: делает).а жилин не унывает и не подчиняется судьбе: он главная его цель- это этого он • у татар тоже было разное мнение о пленниках: костылина называли , а жилина уважали за ? ) и называли ).• из плена жилин стремится уйти любой ценой. он преодолевает трудный путь, качества? )костылин же все время жилин не может оставить товарища в беде и, взвалив костылина на себя, тащит его из последних сил. именно из-за ? ) и не удался побег. и все же жилин выбирается из плена которая видела в нём настоящего доброго человека, а не врага. а костылина выкупают за 5000 рублей и еле живого привозят в крепость. так, в одинаковых обстоятельствах люди ведут себя по-разному: один а ​

Шел по дороге паренек. Смотрит — копейка лежит.

«Что же, - подумал он, — и копейка - деньги!»

Взял ее и положил в кошель. И стал дальше думать:

«А что бы я сделал, если бы нашел тысячу рублей?

Купил бы подарки отцу с матерью!» Только подумал

так, чувствует - кошелек вроде бы толще стал.

Заглянул в него, а там — тысяча рублей.

«Странное дело! — подивился паренек. - Была

одна копейка, а теперь - тысяча рублей!

А что бы я сделал, если бы нашел

десять тысяч рублей? Купил бы корову и поил бы

молоком родителей.!» Смотрит, а у него уже

десять тысяч рублей!

«Чудеса! - обрадовался счастливчик,

- А что, если бы

сто тысяч рублей нашел?

Купил бы дом, взял бы себе жену и

поселил бы в новом

доме своих стариков!»

Быстро раскрыл кошель, - и точно:

лежат сто тысяч рублей!

Тут его раздумье взяло: «Может, не забирать

в новый дом отца с матерью? Вдруг они моей

жене не понравятся?

Пускай в старом доме живут.

И корову держать хлопотно,

лучше козу куплю.

А подарков много не стану покупать,

итак расходы большие...»

И вдруг чувствует, что кошель-то

стал легким-прелегким!

Испугался, раскрыл его, глядь —

а там всего

одна копейка лежит,

одна-одинешенька...

Сделайте выводы...

Объяснение:

Рассказы Чехова в действительности учат нас многому, в зависимости от основной мыслим и идеи произведения. Рассмотрим его поучения на примере рассказа "Ионыч".   

    Основная мысль рассказа в том, что не смотря ни на что человек не должен забывать, что он человек и деградировать, как личность, духовно разлагаться. Для Чехова был не столь важен плодотворный труд, нежели труд приносящий истинное наслаждение и пользу человеку. 

    Старцев Дмитрий Ионыч был молодым и перспективным доктором, большим энтузиастом был направлен в некий город С., где уровень образованности и интеллигенции был практически на нуле, если самой образованной семьей в нем считалась семья Туркиных, которые ничего из себя не представляли особенного. Старцев влюбился в дочку Туркина, Екатерину Ивановну, но она отказала ему на его предложение. После этого Старцев Дмитрий Ионыч постепенно превращается просто в Ионыча.Он постепенно деградирует, как личность, кроме зарабатывания денег и праздных развлечений его ничего не интересует. Конечно, несчастливая любовь - это только один из факторов повлиявших на случившееся, но суть в том, что Чехов учит нас никогда не сдаваться и никогда не падать ниже того, что мы есть.