35 ответьте на вопросы письменно о чём говорится в произведениях к. симонова и д. самойлова? чем отличается настроение этих стихотворений? как и почему различаются подходы двух авторов к раскрытию темы войны? какие мысли и чувства авторов особенно важно сообщить слушателям при произнесении этих
стихотворений? с какими интонациями нужно читать стихотворение к. симонова, а с каким — д. самойлова?

Характеристика героев повести вечера на хуторе Из всех героев повести хочу выделить Оксану, её отношение с Вакулей. В начале повести Оксана – юная беззаботная . насмешливая и ветреная девушка. « Парубки гуртом провозгласили, что лучшей девки и не было ещё никогда, да и не будет никогда на селе. Оксана знала и слышала всё, что про неё говорили, и была капризна, как красавица ». Она была не только хороша собой, но, как дочь богатого казака, нарядно одевалась. Любила полюбоваться на себя в зеркале. Девушка была окружена и избалована вниманием молодых людей. « Парубки гонялись за нею толпами, но, потерявши терпение, оставляли и обращались к другим, не так избалованным» . Только кузнец Вакула не переставал любить её и надеялся, что красавица тоже его полюбит. Но гордая Оксана только издевалась и высмеивала его. Ей нравилось, что кузнец так сильно любит её, что готов выполнить любое её желание. А однажды заявила перед подругами «Будьте все вы свидетельницы, если кузнец Вакула принесёт ей те самые черевички, которые носит царица, то вот моё слово, что выйду тот час же за него замуж» . Только, когда кузнец попрощался с нею, Оксана призадумалась. Она поняла, что слишком жестоко поступила с ним. « Но что если он, в самом деле ушел с намерением никогда не возвращаться в село? А вряд ли и в другом месте где найдётся такой молодец, как кузнец! Он же так любил её! Он долее всех выносил её капризы! Произошло то, что так долго добивался кузнец. Оксана полюбила его. « На сердце у неё столпилось столько разных чувств, одна другого досаднее, одно другого печальнее, что лицо её выражало одно только сильное смущение; слезы дрожали на глазах. Из всех героев повести хочу выделить Оксану, её отношение с Вакулей. В начале повести Оксана – юная беззаботная . насмешливая и ветреная девушка. « Парубки гуртом провозгласили, что лучшей девки и не было ещё никогда, да и не будет никогда на селе. Оксана знала и слышала всё, что про неё говорили, и была капризна, как красавица ». Она была не только хороша собой, но ,как дочь богатого казака, нарядно одевалась. Любила полюбоваться на себя в зеркале. Девушка была окружена и избалована вниманием молодых людей. « Парубки гонялись за нею толпами, но, потерявши терпение, оставляли и обращались к другим, не так избалованным». Только кузнец Вакула не переставал любить её и надеялся, что красавица тоже его полюбит. Но гордая Оксана только издевалась и высмеивала его. Ей нравилось, что кузнец так сильно любит её, что готов выполнить любое её желание. А однажды заявила перед подругами «Будьте все вы свидетельницы, если кузнец Вакула принесёт ей те самые черевички, которые носит царица, то вот моё слово, что выйду тот час же за него замуж». Только, когда кузнец попрощался с нею, Оксана призадумалась. Она поняла, что слишком жестоко поступила с ним. « Но что если он, в самом деле ушел с намерением никогда не возвращаться в село? А вряд ли и в другом месте где найдётся такой молодец, как кузнец! Он же так любил её! Он долее всех выносил её капризы! Произошло то, что так долго добивался кузнец. Оксана полюбила его. « На сердце у неё столпилось столько разных чувств, одна другого досаднее, одно другого печальнее, что лицо её выражало одно только сильное смущение; слезы дрожали на глазах.

1.   Книга развивает наш язык и увеличивает запас слов. Она учит нас выражать наши мысли и понимать, что говорят и пишут   другие.   2.   Книга развивает наше мышление. Из книг мы узнаем   аб страктны е   понятия, книги расширяют горизонты нашего мира.   3.   Книга стимулирует фантазию и учит нас мыслить образами.   4.   Из книг мы узнаем о других странах и о другом образе жизни, о природе, технике, ис тории и обо всем на свете, что нас интересует.   5.   Книга развивает нашу к сопереживанию. Мы учимся понимать   других людей.   6.   Книги придают нам силы и вдохновение. Они увлекают и развлекают. Они заставляют нас смеяться и плакать. Они при носят утешение и указывают выход из трудного положения.   7.   Книги задают важные вопросы, над которыми стоит задуматься.   8.   Книга учит нас этике. Она заставляет нас размышлять о добре и зле.   9.   Книга объясняет жизнь и нам увидеть связь одного явления с другим.   10.   Из книг мы п онимаем, что не на все вопросы есть одно значные ответы, что на любую проблему можно посмотреть с разных точек зрения.   11.   Книги показывают, что конфликты не обязательно решать путем насилия.   12.   Книги —   это часть нашего культурного наследия. Они создают общие точ ки отсчета.   13.   13.Хорошую детскую книжку можно читать вслух на радость взрослым и детям, Она объединяет поколения,   14.     Детская книжка открывает нам путь в большую литера туру –   огромный мир на всю нашу жизнь. Пусть первая встреча с книгой станет незабываемым собы тием.   15.   Детская книжка обогащает культуру страны.   16.   Детская книга —   это также важная часть культурного экспорта, которая приносит стране доходы и повышает ее престиж за рубежом.