Каким образом и с какой целью шукшин использует в рассказе и приемы 2-3 цитатызаранее большое ​

Петька был десятилетним худеньким мальчиком, У него были веснушки, а у глаз и под носом "прорезались тоненькие морщинки, точно проведенные острой иглой" что делало его немного похожим на состаренного карлика. Сонные глаза и приоткрытый рот служили явным сигналом что мальчик не в порядке... 

А уж при виде его вечно грязных рук и шеи и вовсе стоило бы забить тревогу.
Но поездка на дачу преобразила его - глаза больше не были сонными, а будто вдруг мальчик хорошенько выспался, а рот был открыт скорее от удивления. Даже куда-то исчезли морщинки...

Но преображение это было недолгим  - при возвращении в город Петька стал таким же как и был...Сонливым и апатичным

совершенствовать умение анализировать художественное произведение, оценить авторскую позицию и образно – символическую насыщенность повествования,исследовать проблемы социального и нравственного зла,выявить причины падения нравственного уровня в народе, выяснить нравственные основы, определяющие человека жить в мудром согласии с самим собой, себе подобными.

Развивающие:

развивать наблюдательность и аналитичность;развивать ассоциативное и творческое мышление;развивать коммуникативные учащихся.

Воспитательные:

формировать у учащихся высокие нравственные качества: доброту, нетерпимость ко злу во всех его проявлениях, чувство единения с окружающими людьми.