Главная мысль воспитание чувство ответственности и гумманное отношение к человеку. толерантности В основе новеллы лежит конфликт-интрига. Работая на пришкольном участке, ученики “веселились”, насаживая комья земли на гибкие прутья и бросая слепленные шарики в воздух. Один комок, брошенный Витькой, возможно нечаянно, а может, и специально, попадает рассказчику в спину. С этого момента начинается внутренний конфликт. Героем овладевают обида, злость, а затем в его сознание закрадывается мысль о мести. К счастью, дети могут вовремя остановить себя. Они боятся отвечать за свои поступки перед взрослыми. Отчасти поэтому умысел рассказчика не осуществляется. Возможно, герою было тяжело ударить по спине человека, который доверял ему. Тем более ударить по спине было бы не по-мужски. Потерпевший отказывается от возмездия, он сумел простить обидчика и тем самым облегчил себе жизнь. “Мне делается легко от приятного решения не бить Витьку. И мы заходим в село как лучшие дружки-приятели”.
В глуши, во мраке заточенья-метафора Тянулись тихо -метафора тянулись дни-инверсия Без божества, без вдохновенья,Без слез, без жизни, без любви-синтаксический параллелизм
Душе настало пробужденье-метафора душе настало-инверсия явилась ты-инверсия Как мимолетное виденье,Как гений чистой красоты-синтаксический параллелизм, Как мимолетное виденье,Как гений чистой красоты-метафоры И сердце бьется в упоенье,И для него воскресли вновь-анафора (И.., И...). И божество, и вдохновенье,И жизнь, и слезы, и любовь-синтаксический параллелизм.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota
Оформи подписку
