1
внимательно прочитайте текст, с учебника исправьте 5 ошибок
– это одна из наук о земле. изучает природу земной поверхности, население и другие планеты.

хотя название науки переводится как «землеописание», современная не только описывает землю, но и объясняет, почему она такая.

первая карта мира появилась в древнем риме. карта имела форму круга. в центре была изображена греция. на карте были отображены все существующие материки и океаны.

одна из первых карт россии была создана более 2000 лет назад. она называлась «большой чертёж».

по мере изучения земли изображение на картах становилось всё более красивы

2
найдите одно неверное утверждение.
с глобуса можно:

узнать расположение континентов;
узнать расположение океанов;
понять, почему меняются времена года, день сменяется ночью;
узнать безопасный путь от дома до школы;
узнать расположению полюсов и экватора.
3
карты бывают (обозначьте верные варианты ответов):

политические карты;
карты;
карты;
карта мира;
карта россии;
карта европы;
игральные карты;
банковские карты;
карты материков;
карты сокровищ.

Человек - сложное создание.

Каким бы странным человек не был - глухим, слепым, больным - он всегда не похож на других. Каждый человек - личность. Маленькая, большая ли - личность. Все люди имеют свои привычки, у каждых свои таланты. И мечты - тоже у каждого свои.

Так и герои Тургенева - какими бы они не были странными - они личности. Они - вместе, по раздельности - сложные создания. Тургенев всегда находит в своих героях что - то светлое, этот писатель является классиком русской литературы. Он показывает нам саму сущность человека, и то, что все люди по своему равны, несмотря на их положение в обществе.

 

Данило-мастер в «Каменном цветке» , задумавший воплотить в камне красоту простого лесного цветка, печалится о том, что нет жизни в изготовленной им малахитовой чаше, а следовательно, красоты. «То и горе, — жалуется мастер, — что похаять нечем. Гладко да ровно, узор чистый.. . а красота где? Вон цветок, самый что ни есть плохонький, а глядишь на него — сердце радуется. Ну, а эта чаша кого обрадует? » 

Для того чтобы «понять полную силу камня самому, поглядеть и показать ее людям» , молодой мастер учится у природы. «С той поры и стал чуть не каждый день в лес бегать. Время как раз покосное, ягодное. Травы все в цвету. Данилушко остановится где на покосе, либо на полянке в лесу и стоит, смотрит. А то опять ходит по покосам да разглядывает траву-то, как ищет что. <...> Придет домой и сразу к станку да до утра и сидит, а с солнышком опять в лес да на покосы. Листки да цветки всякие домой притаскивать стал... » Но этого оказалось мало. 

С Хозяйки Медной горы, показавшей Даниле «живую» красоту камня, он проник в тайную красоту природы (природную красоту камня) . Но материал не может показать всего того, что должен найти сам мастер, опираясь не только на свои наблюдения над природой, но и обязательно на к образному обобщению, возникающему в результате сотрудничества с природой. Это сотрудничество и есть та живительная сила, которая оживляет результаты труда мастера