Решить () 20
4.1.° решите треугольник
по стороне и двум углам:
1) а = 10 см, b = 20°, g = 85%.
2) b = 16 см, а = 40°, b = 110°.
4.2. решите треугольник по стороне и двум углам:
1) b = 9 см, а = 35°, g = 70°;
2) с= 14 см, b= 132°, g = 24°.
4.3. решите треугольник по двум сторонам и углу между ними:
1) b = 18 см, с = 22 см, а = 76°;
2) а = 20 см, b = 15 см, g = 104°.
4.10.• в треугольнике abc известно, что ab = вс = 20 см, a = 70°.
найдите: 1) сторону ac; 2) медиану см, 3) биссектрису ad:
4) радиус описанной окружности треугольника abc.
4.11. диагональ асравнобокой трапеции abcd (bcad) равна
8 см, 2cad = 38°, 2bad = 72° найдите: 1) стороны трапеции;
2) радиус описанной окружности треугольника авс

Итак, слишком долго объяснять с точки науки! если рассказать в крации то, вот! если вас укусил инц. клещ то: 1) получаем заболевание - лейкоэнцефалит (разрашает наше белое вещество мозга) 2) полиоэнцефалит (поражает серое вещество нашего мозга) 3) самое интересное "панэнцефалит" (поражает и серое и белое вещество нашего мозга) и это только задворки всего ужаса маленького злодея, до данных заболеваний появляются симптомы(как и у детей, так и у взрослых они одинаковы)- иммунная система становится слабой(частая простуда)+ вирусные инфекции. а ещё в придачу: 1. температура не ниже 40, 2. головокружение, головная боль, 3. рвота 4. мышечная боль и другое! так, что если что-то нужно подробно напишите мы !

Загрязнение природы человеком представляет собой одну из самых древних проблем истории цивилизации. Человек издавна рассматривал окружающую среду в основном как источник ресурсов, стремясь достигнуть независимости от нее, улучшить условия своего существования. Пока народонаселение и масштабы производства были не велики, а природные пространства были столь обширны, то для достижения поставленных целей люди были согласны пожертвовать частью нетронутой природы, равно как и некоторой степенью частоты воздуха и воды. Но, очевидно, этот процесс в нашем относительно замкнутом, небеспредельном мире не может продолжаться бесконечно. По мере роста масштабов производства его экологические последствия становились все более серьезными и распространенными, а природные пространства непрерывно сокращались. Расширяя сферу своей деятельности, человек начал создавать искусственную среду обитания - техносферу, в замен естественной природной среды - биосферы. Однако любая сфера практической деятельности человека требует знаний законов природы. Энергетики, проектирующие гидроэлектростанции, столкнулись с проблемами сохранения нерестилищ и рыбных запасов, нарушением естественных водотоков, изменением климата в районе водохранилищ, исключением из хозяйственного пользования площадей плодородных земель. Осушение болот ради расширения площади сельскохозяйственных угодий во многих случаях привело к обратному эффекту - снижению уровня грунтовых вод, гибели пастбищ, лесов, превращению огромных площадей в районы, покрытые песком и торфяной пылью. Предприятия, особенно химические, металлургические, энергетические своими выбросами в атмосферу, сбросами в реки и водоемы, твердыми отходами уничтожают растительный, животный мир, вызывают заболевания у людей. Стремление получать более высокие урожаи обусловило использование минеральных удобрений, пестицидов и гербицидов. Однако их чрезмерное применение приводит к высокой концентрации вредных веществ в сельскохозяйственной продукции, что может вызвать отравление людей.