Гуманизация — ключевой элемент современного педагогического мышления. Она требует переоценки всех компонентов педагогического процесса в свете их человекообразующей функции, радикально меняет суть и характер этого процесса, ставя в его центр ребенка. Основным смыслом педагогического процесса становится развитие ученика. Мера этого развития выступает как мера качества работы учителя, школы, всей системы образования.
Гуманизация образования — это ориентация образовательной системы и всего образовательного процесса: 1) на развитие и становление отношений взаимного уважения учащихся и педагогов, основанного на уважении прав каждого человека; 2) сохранение и укрепление здоровья воспитанников; 3) формирование у них чувства собственного достоинства; 4) развитие личностного потенциала.
Именно такое образование гарантирует учащимся право выбора индивидуального пути развития. Иными словами, гуманизация образования — это постановка человека с его нуждами, интересами, потребностями в центр образовательной деятельности.
Гуманизация требует установления связей сотрудничества в системе «учитель — ученик». Имеется в виду уважение к личности, ее достоинству, взаимное доверие, создание максимально благоприятных условий для раскрытия и развития обучающихся, их самоопределения. Это - ориентация школы не только на подготовку ребенка к будущей жизни, но и на обеспечение полноценности его сегодняшней жизни на каждом из возрастных этапов — в детстве, отрочестве, юности.
Гуманизация образования предполагает учет психофизиологической самобытности различных возрастных этапов, особенностей социального и культурного контекста жизни ребенка, сложности и неоднозначности его внутреннего мира. Она означает также органическое соединение коллективистского и личностного начал, делающее общественно значимое лич- ностно значимым для ребенка.
облака
безоблачным небо бывает редко.
в солнечный день по небу плывут белые пушистые облака. они не несут дождя.
когда погода начинает меняться, в вышине неба показываются перистые облака. вскоре все небо покрывается белыми облаками.
в какой-нибудь жаркий летний день неожиданно появляются на облачном небе темные грозовые облака. начинает бить молния и грохотать гром, разражается ливень.
над поверхностью земли и водоемов воздух нагревается. в нем собирается много водяных испарений. теплый воздух поднимается вверх, и там воздушные слои начинают остывать. при охлаждении водяной пар преобразуется в маленькие капельки, которые присоединяют к себе летающие в воздухе частички пыли. так получается облако.
облака имеют большое значение. зимой они не земной поверхности переохладиться и позволяют сохранить тепло почвы. летом облака предохраняют землю от перегрева.
как получить облако.
1. возьми прозрачную бутылку и налей на дно кипятка.
2. что ты видешь над горячей
3. положи на горлышко бутылки кубик льда.
4. каким стал воздух вокруг льда?
5. что случится в бутылке с водяным паром около кусочка льда. дополни рисунок.
6. из чего получаются облака?
