5. Прочитай заголовок текста. Попробуй ответить на
Прочитай текст. Найди в нем ответ на во заголовка
Что можно сделать из старых игрушек?
От старых игрушек можно не избав-
лят(?)ся, а придумать для них вторую
жизнь. Ты тоже можешь этому нау-
чит(?)ся. Конечно тебе понадобит(?)ся родителей.
Из старой машинки у тебя может
получит(?)ся интересная игольница.
Такому подарку обрадует(?)ся твоя
бабушка.
Из маленьких игрушек можно
сделать отличные настенные часы. А
твои гости долго будут удивлят(?)ся
их оригинальности
А обычное зеркало может превра-
тит(?)ся в волшебное. И в нем будут
отражат(?)ся счастливые лица всех
членов твоей семьи.
Если твоя маленькая машинка
сломалась, не стоит огорчат(?)ся.
Вместе со взрослыми ты сможешь
Сделать из нее отличный брелок для
ключей.
Думаю, что тебе в голову придут не
менее интересные идеи, и это жет уменьшить загрязнение планеты.
• Как ты думаешь, почему так важно давать вещам вторую
жизнь?
• Выпиши из текста выделенные глаголы Поставь к ним во Объясни правописание «тся и «Ться по образцу.
Образец: "Что делать?) учиться,
(Что делает?) готовится.

Кто сделает все первым отмечу как лучший ответ❤️ и если смогу то могу поставить такие меры потому что не успеваю иду на важную встречу)❤️

1. x + (8 - 3x) = 12
12 - x = 8 - 3x
- x + 3x = 8 - 12
2x = -4
x= -4/2
x= -2
ОТВЕТ: -2

2. а) 4x + 1 = -3x + 15
4x + 3x = 15 - 1
7x = 14
x = 14/7
x = 2
ОТВЕТ: 2

б) 4x + 2(1 - 3x) = 13
4x + 2 - 6x = 13
4x - 6x = 13 - 2
-2x = 11
x= 11/-2
x= -5.5
ОТВЕТ: - 5.5

3. Извини, но ты что-то не понятно написал

4. (3x + 2)/4 - (2x-1)/3 = 2
Добавляем сверху множитель 3 над первой дробью и 4 над второй, получается:
(9x + 6)/12 - (8x-4)/12 = 2

(9x + 6 - 8x - 4)/12=2
(9x - 8x + 6 - 4)/12=2
(1x + 2)/12=2

1x + 2 = 12 × 2
1x + 2 = 24
х = 24 - 2 = 22
x = 22
ОТВЕТ: 22

                                            №1
                                      Вариант-1
478:15=31(13ост)
                                            №2
2 сторона равна 14*3=42
S=a*b
42*14=588 см2
                                             №3
V=a3
3*3*3=27(см3)
S=a*a*6
3*3*6=54 (см2)
                                              №4
18:2=9(см.)-Ширина
9+11=20(см.)-Высота
V=18*9*20
V=162*20
V=3240(см3)
                                              №5
Чтобы узнать делимое мы должны делитель 11 умножить на не полное частное 7 и предавать остаток 6
11*7+6=83
                                              №6
6га=60000 м2
1)60000:150=400 (м)- длина поля
2)(400+150)*2=550*2=1100 (м)- периметр поля
                                              №7   
560, 650, 506, 605. 
                                               №8
 Третье измерение = х,
тогда:
4(11 +12 + х) = 116
11 + 12 + х = 116 :4
23 + х = 29
х = 29 - 23
х = 6
ответ: 6см третье измерение.    
                                           Вариант-2
1. 376:18=20 (ост. 16)

2. 21:3=7 (см)- вторая сторона
21*7=147 (см2)- площадь

3. 4*4*6=96 (см2)- площадь поверхности

4 в кубе=4*4*4=64 (см3)
1)5*6=30 (см)- длина
2)30-5=25 (см)
6*30*25=4500 (см3)

5. 17*5+12=97

6. 3 га= 30000 (м2)
30000:200=150 (м) ширина
Р=2(a+ b)=2(200+150)=2*350=700 м периметр поля

7. 940, 904, 409, 490

8. 4(10+4+а)=180
40+16+4а=180
56+4а=180
4а=180-56
4а=124
а=124:4
а=31 см третье измерение параллелепипеда