Розв’язати задачу використовуючи формулу Бернуллі.
Ймовірність того, що відвідувач взуттєвого магазину зробить покупку, становить 0,2. Визначити ймовірність того, що: а) один із шести відвідувачів придбає взуття; б) жоден з шести відвідувачів не зробить покупки; в) хоча б один з шести відвідувачів придбає взуття?

К водному фонду Харьковской области относятся реки, озера, болота, пруды, водохранилища, каналы, водоводы, подземные воды, земли водного фонда.

По территории области протекает 867 рек, общей протяженностью 6405 км. Главной рекой области является Северский Донец с крупными притоками Оскол, Уды, Мжа, Берека.

В области насчитывается 583 озера, из них 36 озер общей площадью около 2,5 тыс. га. Самым крупным является озеро Лиман, расположенное у поселка Лиман Змиевского района.

Всего по области 57 водохранилищ и 2538 прудов. Среди них есть такие крупные водохранилища: Печенежское на р Северский Донец, Краснооскольское на р Оскол, Краснопавловское на канале Днепр – Донбасс. Важной частью Харьковской водохозяйственной системы является совокупность водохранилищ, расположенных в северной части области – Травянское, Муромское, Вяловское водохранилища.

Всего было n школьников. За 1 час они обработали 30n работ.
Через 1 час x школьников ушли домой. Осталось (n-x) школьников.
За второй час они обработали 30(n-x) работ, а за 0,5 ч - 15(n-x).
За первые 1,5 часа они обработали 30n + 15(n-x) = 45n - 15x работ.
Пока просто запомним это, хотя посчитать мы еще не можем.
Через 2 часа ушло еще x школьников. Осталось (n-2x) школьников.
За третий час они обработали 30*(n-2x) работ.
И снова ушло x школьников. Осталось (n-3x) школьников.
И они закончили за 10 мин = 1/6 ч, а обработали 30/6*(n-3x) = 5n - 15x.
Всего за 3 ч 10 мин они обработали 1775 работ.
30n + 30(n-x) + 30(n-2x) + 5n - 15x = 1775
95n - 105x = 1775
Делим на 5
19n - 21x = 355
n = (355 + 21x)/19 = 18 + x + (13 + 2x)/19
Чтобы n было целым, нужно, чтобы 13 + 2x делилось на 19.
x = 3; n = 18 + 3 + 1 = 22 - подходит для количества учеников.
x = 22; n = 18 + 22 + 3 = 53 - слишком много.
Таким образом, всего было 22 ученика, каждый час уходило 3.
За первые 1,5 часа они сделали 45n - 15x = 45*22 - 15*3 = 945 работ.