shalaeva03
25.03.2020 05:13

Урок № 1. 30.03.2020 Тема урока. Взаимное расположение прямой и окружности. Касательная к окружности Цель урока: рассмотреть возможные случаи взаимного расположения прямой и окружности; познакомиться с определением касательной к окружности. Ход урока. I. 1) п. 68, прочитать, перечертить рис. 211(а,б,в) и под каждым рисунком подписать случай взаимного расположения прямой и окружности. 2) Из учебника выполнить задание № 631, для каждого во дать ответ с рисунком. 3) п.69, прочитать, перечертить рис. 212, записать определение касательной к окружности. II. Выполнить тест (письменно). Тест по теме: Взаимное расположение прямой и окружности. 1. Среди следующих утверждений укажите истинное: Окружность и прямая имеют две общие точки, если: а) Расстояние от центра окружности до прямой равно радиусу окружности; б) Расстояние от центра окружности до прямой меньше радиуса окружности; в) Расстояние от центра окружности до прямой больше радиуса окружности. 2. Закончите фразу, чтобы получилось верное высказывание. Окружность и прямая имеют одну общую точку, если ... 3. Вставьте пропущенные слова: Окружность и прямая не имеют общих точек, если расстояние до прямой 4. Среди следующих утверждений укажите истинное: а) Прямая а является секущей по отношению к окружности, если она имеет с окружностью общие точки. б) Прямая а является секущей по отношению к окружности, если она пересекает окружность в двух точках. в) Прямая а является секущей по отношению к окружности, если расстояние от центра окружности до данной прямой не больше радиуса.

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Ответ:
hiordi
10.06.2022 18:51
Влевой части стоит сумма модулей - сумма неотрицательных величин. нетрудно понять, что эта сумма будет равна 0 только тогда, когда все слагаемые равны 0. при этом из равенства нулю модуля следует равенство нулю внутримодульного выражения. то есть, имеем систему:теперь решаем систему. решить систему уравнений, значит, найти решения, удовлетворяющие одновременно всем уравнениям системы. первое уравнение - квадратное. с теоремы виета находим корни.во втором уравнении - произведение, равное 0. тут работает простое правило: произведение равно 0 тогда и только тогда, когда хотя бы один из множителей равен 0, а остальные при этом имеют смысл. смысл тут имеют все слагаемые всегда, поэтому приравниваем к 0 каждое слагаемое:              или                                                                                   сразу замечаем, что корни -6 и 1 удовлетворяют обоим уравнениям, а вот 6 - не у дел, поэтому отбрасываем его. третье уравнение - аналогично, произведение, равное 0. применяем правило, но теперь здесь уже есть квадратный корень, который имеет смысл, если его подкоренное выражение неотрицательно. то есть, имеем                   или                         решаем первое уравнение:корень -1 нам не подходит(не удовлетворяет двум предыдущим уравнениям). то есть, здесь остаётся только корень 1. решаем вторую систему:делаем проверку по второму условию:то есть, этот корень проходит проверку по системе. кроме того, он удовлетворяет остальным уравнениям основной системы, поэтому тоже входит в ответ. собираем теперь то, что у нас есть и записываем ответ:  -6, 1
0,0(0 оценок)
Ответ:
drewetova
21.02.2021 04:01
Задача №1
Булочка и бублик стоят 14 руб., а булочка и 3 бублика стоят 32 руб.. Сколько стоит 1 бублик?
1) 32-14=18 (руб.) - стоят 2 бублика (бул. + бубл. - бул. - 3 бубл.=2 бубл.)
2) 18:2=9 (руб.) - стоит один бублик.
ОТВЕТ: 1 бублик стоит 9 рублей.
(булочка+9=14, булочка = 14-9=5 рублей)

Задача №2
 В двух мотках было одинаковое кол-во провода. Когда от первого мотка отрезали 36 м, а от второго 16 м, то в первом мотке осталось провода в 2 раза меньше, чем во втором. Сколько метров провода было в каждом мотке?
1) 36-16=20 (м) - провода меньше осталось в первом мотке, чем во втором.
2) 20*2=40 (м) - провода осталось во втором мотке (в 2 раза больше первого).
3) 40+16=56 (м) - было изначально в первом и втором мотке.
ОТВЕТ: в каждом мотке было по 56 метров провода.

Проверим:
Было:
56 м
56 м
стало:
56-36=20 м
56-16=40 м
40:20=2 раза
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота