задание номер 2 сравни величины

24

Пошаговое объяснение:

К сожалению не изучал комбинаторику, но логическим путём:

Чтобы число было нечетным, единица всегда должна стоять последней.

Значит в расчет берем только комбинации четных цифр 2, 4, 6, 8.

Для двух цифр количество комбинаций будет 2 (например 68 и 86).

Для трёх - это число нужно умножить на 3: 2*3=6.

Для четырёх (наш вариант) ещё умножаем на 4: 6*4=24.

Итого 24 варианта нечетных пятизначных чисел с неповторяющимися цифрами.

Как видим, ответ свёлся к функции факториала количества цифр (4!=24).

За: Считается, что если школьники одеты одинаково, то незаметно, что один из богатой семьи, а другой из бедной. На линейке ряд школьников в форме выглядит более опрятно, чем без формы. Утром не нужно думать - что надеть в школу. Если ученик гордится своей школой, то носить форму почётно (напр, в Гарри Поттере). Против: на самом деле форма не скрывает различий в материальном достатке родителей, школьники давно меряются телефонами, а не джинсами. Форма неудобна по покрою, по погоде и т. п. Ученики чувствуют себя как в армии, лишёнными свободы самовыражения через внешность.