334. Вероятность тоrо, что расход воды в течение дня будет превышать норму, равная 0,8. Найти вероятность того, что расход воды будет нормальной в течение пяти из шести дней.

338. Вероятность появления событий в каждом из одинаковых и независимых испытаниях равна 0,8. Найти вероятность -того, что в 125 испытаниях событие произойдет не менее 75 и не более 90 раз.

339. На склад поступает продукция трех цехов. Продукция первого цеха Составляет 25%. второго - 40%, третьего 35%. Известно, что вероятность брака для первого цеха 5%, для второго - 10%, третьего - 8%. Найти вероятность того, что наугад взятое изделие будет стандартным.

а - 6 дорожек, б - 5 дорожек, в - 4 дорожки

Пошаговое объяснение:

а) 6 дорожек так как он побывал на этой поляне 3 раза соответственно он приходил туда 3 раза и уходил тоже 3 раза так как эта полянка не первая и не последняя соответственно 3+3 = 6 - дорог.

б) 5 дорожек так как если эта полянка первая значит он на ней живёт соответственно выйдя из дома он уже побывал на ней 1 раз значит дорог 5 так как вернуться туда ему осталось ещё 2 раза, а уходил 3, соответственно 2+3 = 5 дорожек.

в) Если эта полянка первая и последняя, а если полянка первая то соответственно он на ней живёт значит выйдя из дома он уже побывал на ней 1 раз соответственно дорог 4 так как он потом приходил два раза, но не уходил 3 раза так как полянка была последней соответственно 3-1 = 2 раза он вернулся, значит 2+2 = 4 дороги.

Самым лучшим решением было бы признать мнение мальчика, ибо каждый волен видеть мир таким, каким может и желает видеть, и попытка переубедить ребенка была бы негуманной и непростительной с точки зрения педагогики. Хрупкий мир ребёнка и его мировоззрению не должно подвергаться давлению со стороны, которое аргументированно, например, тем, что "другие дети так не думают" или "это ненормально для твоего возраста". Это еще больше замкнет ребенка, уничтожит его, как личность, сведет на нет его незаурядные мыслительные

Ребёнок, по всей видимости, таков, потому что агрессивная среда повлияла на него, превалирование разума над эмоциями, прагматичность и рациональность также являются элементами фундамента в мировоззрении этого ребенка.