4.
Чи можна виконати ділення, коли ділене менше за
дільник? Запиши вираз, за до якого можна
розв'язати задачу.
Чи можна два тістечка розділити між трьома по-
дружками порівну так, щоб кожна одержала
хоча б одне тістечко? По скільки цілих тістечок
одержить кожна дівчинка?​

√(4-10х-х²)=-2х-1 ;

Возведем в квадрат обе части

(4-10х-х²)=(-2х-1)²

4-10х-х²=4х²+4х+1

5х²+14х-3=0

х₁,₂=(-7±√(49+15))/5=(-7±8)/5

x₁=-3; x₂=1/5

При возведении в квадрат могли появиться посторонние корни. Поэтому сделаем проверку.

x₁=-3; √(4-10*(-3)-9)=-2*(-3)-1 ; 5=5, значит, x₁=-3 -корень исходного уравнения. Второй корень не является корнем исходного уравнения, т.к. правая часть √(4-10х-х²)=-2х-1  при х=1/5 - есть число отрицательное, чего быть не может, т.к. левая часть не может быть отрицательной.

Значит, корень один. И он равен -3.

ответ -3

Каждый знает то что у интернета, есть свои плюсы, а так же минусы.
     Плюсы:
1)В интернете очень легко найти информацию, которые люди не знают. В интернете много полезной информации.
2)В интернете можно писать друг другу. Это так же полезно, можно спросить домашнее задание, или любую другую полезную информацию.
3) В интернете, для детей есть много развивающих игр. Они могут, заниматься, и развиваться с этого.
 Минусы:
1) В интернете много, порнографии (особенно таких  реклам). Если дети видят такие рекламы, их психика резко, испортится.
2)Интернет может рассылать, некую информацию (негативную), которая тоже может воздействовать на психику человека.
3)В интернете, есть так же (не правильная информация), которой очень много. Если вы например ищете информацию, она может обернуться не правдой. Лучше, искать информацию, в проверенных источниках.
ВЫВОД: У интернета есть свои плюсы и минусы, но часто им пользоваться нельзя, ведь он  может навредить нам.