Одной системе координат построить графики функций у=2х-3 и у=-3х+4, в другой системе координат 2х+5у=10 и 3х-у

А) 45 = 100%
   х = 15%
х = 45 * 15 / 100 = 6,75 км ( отремонтировали)

б) 2/3 * 24 = 16 учеников получили "четыре"

в) 980 + 30 = 1010 человек (всего на корабле)
  1010 : 50 = 20,2
Округляем до целого числа в бОльшую сторону.
20,2 = 21 шлюпка потребуется

г) Расстояние не дано, значит обозначим его за 1.
Пусть Х - собственная скорость.
1/Х-3 - время катера против течения.
Как раз оно нам и дано.
1/Х-3 = 3
Х = 3,3 км/ч 

д) Если площади одинаковые, значит и периметры тоже одинаковые.
Р = 2 * (a + b)
40 = 2 * (a + 12,8)
a + 12,8 = 20
a = 7,2 (длина второго)

(6/18 - 10/18) * 18 = -4/18 * 18 = -4

5х + 25 - 3 + 2х = 1
7х = -21 
х = -3 

1. Какие документы Вы с собой принесли?

2. Как Вы выполнили поручение?

3.

4. В каких статьях пенсионного законодательства Вы разбираетесь?

5. Какое высшее образование у Вас есть?

6. Как долго Вы ещё планируете продолжать обучение?

7. Насколько хорошо Вы ориентируетесь на карьерный рост?

8.  Как хорошо Вы меня понимаете?

9. В каком объёме сделан документ?

10. Насколько хорошо Вы изучили документ?

11. Как хорошо Вы поняли то, о чём нас просят в докладной записке?

12. Кому понятно то, что я хотел сказать?

13. Какие вопросы ещё есть ко мне?