kristina710
25.09.2022 00:29

Укажите, где все местоимения личные:

тобой, ему, меня, ему
наш, его, их, её
его, мой, тебе, их
2.
Укажите, где все местоимения указательные:

этому, та, тебе, такое
эта, такова, того, столько
тот, твой, эта, такого
3.
Укажите, где все местоимения отрицательные:

не с кем, нечего, некоторый, никто
некто, некому, никакой, ничто
никого, никому, ни к кому, не у кого
4.
Укажите, где все местоимения неопределённые:
нечто, никакой, кое с кем, кому-то
кто-то, чего-нибудь, кое у кого, кому-либо
некто, некоторый, нисколько, несколько
5.
Укажите, где все местоимения определительные:
всему, любая, самую, другим
весь, сам, другой, этот
иного, любым, всякого, своему
6.
Укажите, где все местоимения относительные:
кому, сколько, какого, столько
кого, чему, чего, который
кто-то, что, сколько, какой?
7.
Укажите, где все местоимения притяжательные:
тобой, ваша, моё, его
наш, твоя, их, её
его, мой, тебе, их
8.
Укажите, где не встречается возвратное местоимение:
тобой, о себе, тебе, мы
наша, его, своей, собой
свой, твой, на меня, мой
9.
Укажите, где все местоимения пишутся через дефис:
кто(либо), кое(к чему), чему(то), (не)сколько
кого(то), какому(либо), о чём(нибудь), кое(чем)
кое(кого), кому(то), кто(нибудь), кое(над кем)
10.
Укажите, где нет ошибок в написании местоимений:
нескем, кое-чему, чегото, какого-нибудь
кое-кто, кое с кем, кого-то, не укого
кое с кем, кому-нибудь, ни к кому, кое-какой
11.
Укажите, где нет ошибок в написании местоимений:
никому не скажу, ничем похвастаться, не с кем поговорить, некого не с ни о ком не с ничего не подарил, не с чем прийти, нечего бояться
несколько лет, некому рассказать, никому не дам, не к кому не пойду
12.
Укажи синтаксическую роль местоимения в предложении: А – Она не могла иначе. Б – Верю вам на слово. В – Моя мама лучшая. Г – Песни его – чудо! Д – Терпеть его не могу! Е – Хлеб – всему голова!

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
umma95
24.02.2023 14:38
 Основный физические качества Деятельность человека на производстве, в быту, спорте требует определённого уровня развития физических (двигательных) качеств. Уровень возможностей человека отражает качества, представляющие собой сочетание врождённых психологических и морфологических возможностей с приобретёнными в процессе жизни и тренировки опытом в использовании этих возможностей. Чем больше развиты физические качества, тем выше работо человека. Под физическими (двигательными) качествами принято понимать отдельные качественные стороны двигательных возможностей человека и отдельных действий. Уровень их развития определяется не только физическими факторами, но и психическими факторами в частности степенью развития интеллектуальных и волевых качеств. Физические качества необходимо развивать своевременно и всесторонне. Физические двигательные качества связанны с типологическими особенностями проявления свойств нервной системы (силой-слаботью, подвижностью-инертностью и т.д.), которые выступают в структуре качеств в виде природных задатков. Каждое качество обуславливает несколько различных возможностей особенностей. Например, быстродействие обеспечивается слабой нервной системой, подвижностью возбуждения и уравновешенностью. Такие связи характерны только для быстроты. Наличие разных типологических особенностей у разных людей частично обуславливается тем, что у одних людей лучше развиты одни качества (или их компоненты), у других иные. Выигрывая в проявлении одних двигатель качеств, человек проигрывает в других. Физические (двигательные) качества можно разделить в зависимости от их структуры на простые и сложные.Чем большее число анатомо-физологических и психических факторов обуславливает: явление качества, тем оно сложнее. Но сложные качества, такие, например, как ловкость, меткость прыгучесть, не являются суммой простых. Сложное качество - это интегрированная межанализаторная качественная особенность двигательного действия. 1.1. 
0,0(0 оценок)
Ответ:
Smokes
09.07.2021 07:01
120 000:20=6 000 л/час                    120 000:30=4 000 л/час                                                               6 000+4 000=10 000 л/час               120 000:10 000=12 часов  нужно                                              420:3=140ар в день 1 трактор        420:2=210ар в день 2 трактора                                              210-140=70ар в день 2 трактор      420:70=6 дней будет пахать 2 трактор                                1512:12=126л/час 1 насос                1512:9=168л/час 2 насоса вместе                                         168-126=42л/час  2ой насос               1512:42=36 часов будет качать 2ой насос один                             
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота