Короче, пацаны нужна у меня к/р
Задача 10-11 класса "Производная функции"

две кошки сидят в разных углах комнаты. потом вдруг обе встают и идут куда-то вместе. их никто не звал, никаких звуков или других сигналов не было. что же произошло? как они поняли друг друга? не телепатия ли это была? как вобще животные общаются? мы очень много о них не знаем. может быть это кривой пример, но в данном случае интересны не подробности, а наоборот - более общий взгляд - мы действительно наблюдаем за ними, но кажется оч мало понимаем. вороны с пакетами или орешками над дорогой. крысы, повисшие на хвостиках друг друга. киты, выбрасывающиеся на берег целыми семьями. куча звуков у касаток, отдельный для каждого понятия. японские меховые макаки, которые научились от людей сидеть в горячих источниках. причем это произошло совсем недавно, они просто подглядели.. . это все примеры их коммуникации, но что это значит, мы не знаем, и остается только смотреть

Как говорится "нетрудно показать, что" при этом условии в основание пирамиды (трапецию) можно вписать окружность и следовательно можно найти длины боковых сторон трапеции: (4+16)/2 = 10 см

Диаметр вписанной окружности можно найти как катет прямоугольного треугольника с гипотенузой 10 (боковая сторона трапеции) и катетом равным половине разности оснований: (16-4)/2 = 6 см

D = корень(10*10-6*6) = 8 см

То есть высоты боковых граней будут равны (D/2)/sin(30) = (8/2)/0.5 = 8 см

Теперь дело за площадью которая равна половине произведения найденной высоты (она одинакова у всех четырех боковых граней) на сумму сторон основания Sб = 0.5*8*(4+16+10+10) = 60 см2