Вариант IV
1. Округлив числа а и с точностью до 0,01, вы-
числите сумму a+b и разность а-b:
a) a- 2,9362, b- 2,791; б) а – 39,283, b = 14,809.
2. Округлите числа а и с точностью до трех зна-
чащих цифр, вычислите произведение аричастное
а:b. Результат округлите с точностью до трех знача-
щих цифр:
a) a- 75,38, b 8,532; б) a- 93,428, 29,8091.

 Так как  минуты времени отправления и прибытия одинаковые,то можно их уменьшить и заменить  на 00. Нужно посчитать, сколько часов пройдет от 22.00 до 19.00 следующего дня.

В первый день пройдет 24-22=2 часа, во второй день еще 19 часов, всего 2+19=21 час

ответ: 21.

Посчитаем сколько в одном подъезде квартир: 9*4=36 квартир

Два раза по 36   получаем 72 квартиры в  двух подъездах  103-72=31

приходится на третий  подъезд Значит Саша живет в третьем подъезде,

больше того 31:4=7  этаж +3 квартиры  Это значит 8 этаж.        

ответ: Саша живет в третьем подъезде на  8 этаже.

Пошаговое объяснение:

1. В татарском языке послелоги и послеложные относятся к словосоединительным частям речи. Как служебные части речи, они не имеют номинативной (назывной) функции. 2. Послелоги и послеложные слова выражают синтетический связи между словами и предложениями: Кояш чыгу белән, көн җылынды – Когда взошло солнце, потеплело. 3. Послелоги устанавливают между словами и предложениями подчинительную связь: төшкә хәтле язу – писать до обеда; Көн җылыну белән, балалар экскурсиягә китте. – Как только потеплело, дети ушли на экскурсию.4. Послелоги в татарском языке делятся на следующие группы: -употребляющиеся с именем существительным в основном (с местоимениями - притяжательном) падеже: әни белән бару – идти с мамой, абый хәтле булу – стать как брат, аның өчен эшләү работать за него; -сочетающиеся с именем существительным в направительном падеже: урманга хәтле бару – идти до леса; төшкә кадәр уку – учитҗся до обеда; -сочетающиеся с существительным в исходном падеже: иртәдән бирле эшләү –работать с утра, кичәдән соң бию – танцевать после вечера.*5. Послеложные слова употребляются для связи слов и предложений обычно в форме местно-временных падежей с аффиксами принадлежности 3-го лица ед. числа: авыру аркасында килмәү – не прийти из-за болезни; өстәл янында утыру сидеть за столом, мәктәп янында эшләү – работать возле школы. *6. Послелоги и послелоңные слова входят в состав формируемого ими членами предложения: Мәктәп янында зур бакча бар. – Возле школы есть большой сад. Без әни белән бакчага бардык. Мы с мамой ходили в сад. *7. Послелогам и послеложным словам в русском языке частично соответствуют предлоги.Биремнәр 1. Татарчага язмача тәрҗемә итегез. У меня много родственников. Кроме брата и сестры, есть дядя и тетя, племянник и племянница, муж сестры и жена брата. 2. Фоторәсемнән файдаланып, “Мин һәм безнең гаиләбез” исемле монолог языгыз һәм сөйләгез. Терәк сүзләр: урта, кырый ал, арт, ара, ян, янәшә, ас, өс