Математика 4 сынып 4 бөлім 135 сабақ 22 бет 6 тапсырма жауап өтініш

1) Первая цифра 8 делится на 8 нацело, записываем в частное 1.

   1 · 8 = 8  →  записываем под старшей 8 в числе 864 и вычитаем.

   8 - 8 = 0

2) Сносим вниз следующую цифру 6 из числа 864.  6 < 8, на 8 поделить нельзя. Записываем в частное 0.

3) Сносим вниз следующую цифру 4 из числа 864. 64 делится на 8 нацело. Записываем в частное 8.

   8 · 8 = 64   →  записываем под числом 64 и вычитаем.

   64 - 64 = 0

Все цифры числа 864 снесены вниз и поделены, деление закончено. Остаток равен нулю. Частное равно 108.

864 : 8 = 108

Формирование - процесс целенаправленного и организованного овладения социальными субъектами целостными, устойчивыми чертами и качествами, необходимыми им для успешной жизнедеятельности.
Созрева́ние — естественный процесс преобразования анатомических структур и физиологических процессов организма по мере его развития Формирование процесс целенаправленного и организованного овладения социальными субъектами целостными, устойчивыми чертами и качествами, необходимыми им для успешной жизнедеятельности
Развитие — это процесс достижения ранее не достигаемого результата. Развитие как необратимое, направленное и закономерное изменение материальных и идеальных объектов в результате чего возникает их новое качественное состояние
Самостоятельное образование, приобретение систематических знаний в какой-либо области, предполагающее непосредственный личный интерес
Са́мообуче́ние (англ. self-instruction) — направленная индивидуумом деятельность на самостоятельное получение знаний и (или) опыта
Самовоспитание — сознательная и целенаправленная работа личности по формированию и совершенствованию у себя положительных и устранению отрицательных качеств. 
Знания - это вид, в котором существуют результаты деятельности человека, направленной на познание.
Уме́ние — освоенный субъектом выполнения действия, обеспечиваемый совокупностью приобретённых знаний и навыков
На́вык — деятельность, сформированная путем повторения и доведения до автоматизма