1.представить 22% в виде десятичной дроби
А) 22 В) 0,22 С) 2,2 Е) 0,0022
2.Записать десятичную дробь 0,125 в процентах
А) 125% В) 1,25% С) 12,5 % Е) 1,125%
3. Закончите предложение 5% класса – это:
А) десятая часть класса; В) четверть учеников класса; С) пятая часть класса; Е) двадцать пятая часть класса
4. Запишите 1/5 в процентах
А) 20% В) 0,2% С)2 % Е) 0,02%
5.Найди 5% его равно 240.
А) 4000 В) 4200 С)4800 Е) 4600
6. Найдите 15% от 300.
А) 55 В) 65 С)85 Е) 45
7.Площадь поля 120 га. Зерном засеяно 45% поля. Какую площадь занимают посевы зерна?
А) 54га В) 45га С)56га Е) 64га
8. В школьной библиотеке 16% всех книг – для детей. Сколько книг в школьной библиотеке, если книг для детей в ней 720?
А) 4500 В) 4600 С)4800 Е) 4700

Так как as=bs=8 и  bc=ac=17, то вершина пирамиды S лежит в вертикальной плоскости.Проведём вертикальную секущую плоскость через вершины S и С.
В сечении имеем треугольник SDC, где D - основание высоты из точки С равнобедренного треугольника АВС.
Находим стороны треугольника  SDC:
DC = √(17² - (1/2)4√7)²) = √(289 - 28) = √261 = 16.15549.
SD = √(8² - (1/2)4√7)²) = √(64 - 28) = √36 = 6.
Высота из вершины S является высотой пирамиды SО.
Находим её по формуле:

Подставим значения:
          a                 b        c               p                         2p
16.155494        15        6       18.577747        37.15549442
и получаем высоту SО = 90 / √261 = 30 / √29 =  5.570860145.
Площадь основания пирамиды находим по формуле Герона:
  a      b         c                   p                     2p                    S
17    17    10.583005    22.291503    44.58300524       85.48684109.
Площадь основания можно выразить так:
 S = 85.48684109 = √7308 = 6√(7*29).
Тогда получаем объём пирамиды:
V = (1/3)S*H = (1/3)*(6√(7*29))*(30/√29) = 60/√7 = 22,67787 куб. ед.

Вот как следует выполнять это задание. Смотрим список исторических эпох:

Древний мир,

Средневековье ,

Новое время,

Новейшее время.

Древний мир : Афинская демократия с 500 по 321 г до н. э.

Авторитарное правление было во время императорского Рима

Затем смотрим произведения искусства эпохи Афинской демократии и Римской империи соответственно.

Афинам принадлежала роль главного культурного центра, которую они сохранили надолго. Перикл видел в искусстве средство утвердить первенство Афин над всем эллинским миром. Времени правления Перикла соответствуют четыре великолепные произведения искусства: Парфенон, Пропилеи, Эрехтейон и храм Афины – Паллады.

Далее :


Император Август, по Светонию, принял Рим кирпичным, а оставил мраморным. Речь идет о переходе от республиканской сдержанности к официальному «декоруму» Империи. Августовский классицизм впитывал эллинистические влияния и этрусское наследство. Мавзолей Августа включает восточную роскошь и этрусскую основательность, мавзолей Цецилии Метеллы на Аппиевой дороге — цилиндрический в основании, мавзолей Кая Цестия — копия пирамиды. Другая разновидность августовской архитектуры — триумфальная арка (например, в Римини, Аосте, Сузе), ведущая историю от этрусской арки, дополненной классическими элементами. Выделение арки в самостоятельный тип памятника — признак желания римлян воплощать идеологические ценности основы государства. Вообще, само понятие монумента, такое важное для всей римской архитектуры, «связано с желанием установить конкретную связь между историческим настоящим и будущим, выразив, в осязаемых и непреходящих формах незыблемость идеологических устоев».


И так по каждой исторической эпохе.

Желаю удачи !