На одной дороге прилетело два самолета показанно летание графика на рисунке атырау​

Это страннаяя загадка на внимательность к деталям изложения. С одной стороны это, конечно, важный навык, внимательность к деталям и логике изложения, но с другой стороны, в нормальном конструктивном диалоге не хотелось бы к  каждой букве своего собееседника присматриваться как ее можно понять так или сяк. 
Дак вот здесь нужно читать формалировку вопроса вне контекста, отдельно. Читаем... 

Когда освободился через 9 лет он зашел домой и увидел этот предмет у него остановилось сердце. Что это за предмет???

То, что у него остановилось сердце не играет никакой роли для отгадывания, это просто бессмысленная деталь добавленая автором, чтобы замутнить понимание читателя. 
Итак, он зашёл и увидел этот предмет - получается он увидел тот предмет, о котором ранее шла речь, в предыдущем предложении.

В предыдущем предложении речь шла о телевизоре. Он увидел телевизор - такой будет ответ на вопрос загадки. 

НО это будет ответ на вопрос написаной загадки, а не ответ на вопрос начальника тюрьмы,  -- ВОТ ЧТО САМОЕ ГЛАВНОЕ

1) 13

2) 7

3) зелена, червона, синя  ( у синій)

4)1) 75 — 6 = 69 (ябл.) — стало в двох кошиках після того, як із І кошика взяли 6 яблук.

2) 69 — 9 = 60 (ябл.) — стало в двох кошиках після того, як із II кошика взяли 9 яблук.

3) 60:2 = 30 (ябл.) — стало в кожному кошику.

4) 30 + 6 = 36 (ябл.) — було в І кошику.

5) 30 + 9 = 39 (ябл.) — було в II кошику.

Відповідь: у І кошику було 36 яблук, у II кошику — 39 яблук.

5)10 : 10 = 1 – було овець у Герасима або у Якова;

1 х 2 = 2 – було овець у Михайла або у Івана;

2 х 2 = 4 – було овець у Петра.

Відповідь: у Івана – 2 овець, у Петра – 4 вівці, у Якова – 1 вівця, у Михайла – 2 вівці, у Герасима – 1 вівця.