Enot3106
12.03.2022 22:43

1. запишите следующие утверждения на "математическом языке"
1) а в три раза больше b
2) а на три больше b
3) a в 3 раза меньше b
4) а на 3 меньше b
5)с в 1,5 раза больше d
6) а составляет 2/7 от t
7) удвоенное значение а на 37 меньше чем b
8) утроенное значении а равно значению b , увеличенному на 2,1
9) 80% от a на 4 больше b
10) а на 57 меньше чем 111% от b
2. найдите найдите неизвестную x если известно что
1) x в 2 раза меньше, чем x-6
2) x в 3 раза меньше, чем 2x+6
3) x на 10 меньше, чем 1.5х
4) 80% от x меньше, чем 120% от x, на 20
5) x больше, чем 2/3x, на 17
6) x+1 в три раза больше, чем x/2-4
7) значение выражения x/3 больше значения выражения 2x÷6/4 на 1
8) значение выражения x/4 меньше значения выражения 3X-3/6 на 2
9)значение выражения 5/12 (х-3) больше значения выражения 2x-7/6 на 2
10) значение значение выражения 5/4(х-2) меньше значения выражения 9х+8/8 на быстрее!​

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
sonalazaryan
18.04.2020 10:10
Авсд  - равнобедренная трапеция, вс и ад ее основания. основание вс =  ав, угол асд = 90 градусов. так  как  ав = вс,  то тр-ник авс - равнобедренный, углы вас = вса как углы при основании. у  трапеции  основания папаллельны, лиагональ ас - является секущей, значит углы сад = вса как накрест лежашие. так  как  углы вас = вса  и    сад = вса,  то  вас  =  вса  =  сад. у  равнобедренной  трапеции  углы  при  основаниях  также  равны.  сумма  углов  трапеции равна 360 градусов. пусть  угол  вас = х, тогда угол вад = 2х. (2х  +  90 + х) * 2 = 360 6х  +  180 = 360 6х  =  180 х  =  30 углы  а  =  д = 30 * 2 = 60 углы  в = с = 90 + 30 = 120
0,0(0 оценок)
Ответ:
anyaadamchuk2
15.11.2020 03:03
Зачем? лучше, чем крылов, вряд ли кто-то придумает, если даже готовую мораль без ошибок не могут списать. однажды деткам где-то в школе по программе решили творчество крылова преподать и каждый отрок, поскрипев мозгами, был должен басню "под крылова" наклепать. ворону с сыром принесли, свинью под дубом- чтоб атмосферу творчества создать, да с моськой, говорят, была проблема - её никто так и не смог поймать.. к концу урока сочиненья сдали и, чтобы авторам хвалу и честь воздать найлучшие творенья зачитали, но лавры оказалось некому вручать ведь хоть с оригиналом стих был сходен- был посрамлен лирический творец берись за то, к чему ты сроден коль хочешь, чтоб в делах успешен был конец".
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота