Нарисуйте график уравнения: 1) x + y-3 = 0, 2) 2x-y-4 = 0​ или Теңдеудің графигін салыңдар.

ответ: Если при складывание получившийся ответ (числитель) переходит через знаменатель (например:одна целая пять четвортых, двенадцать девятых, сто двадцать пять восемесят восьмых и т.д.), то добавляется одна целая. Примеры: пять целых шесть одинадцатых + три целых восемь одинадцатых=восемь целых четырнадцать одинадцатых=девять целых три одинадцатых. Пятнадцать целых четыре седьмых + две целых пять седьмых=семнадцать целых девять седьмых=восемнадцать целых две девятых.

Если при вычитании числитель второй оказался больше первого (например:четыре целых одна шестая-пять шестых), то занимается единица у целой. Примеры: четыре целых одна шестая-пять шестых=три целых семь шестых-пять шестых=три целых две шестых. Восемь целых двенадцать пятнадцатых-одна целая четырнадцать пятнадцатых=семь целых двадцать семь пятнадцатых-одна целая четырнадцать пятнадцатых= шесть целых тринадцать пятнадцатых.

сделай ответ лучшим

Попытаться аварийно открыть двери в автобус. Если основной выход (двери) заблокированы огнем или препятствием с внешней/внутренней стороны, то искать "Аварийный выход". Обычно это большие стекла или люки в крыше. Стекло разбить специальным молотком или подручными средствами. А люк обычно можно откинуть руками. Если нет электричества - найти специальный молоток, снять пленку со стекла и разбить; если его же нет, то можно схватиться за верхние поручни и разбить своими ногами.
есть пострадавшие - скорую вызвать и пожарную охрану
Не оставаться близко к автобусу. Он может взорваться! Бегом отходить больше на 50 м!