. З двух городов, расстояние между которыми 103,2 км, одновременно в одном направлении выехали автомобиль и мотоцикл ехал впереди. Автомобиль догнал мотоцикл через 8:00. Найди скорость автомобиля, если скорость мотоцикла 58,7км / ч ребят​

1)Ich stehe auf.Das ist so schwer.Ich packe meine Schultasche.Ich frühstücke schnell.
6)Der Bus kommt.Ich fahre in die Schule und treffe meine Freundinnen.Wir reden ein bisschen.
5)Der Lehrer kommt,und die Schule fängt an.Ich möchte am liebsten blaumachen
8)Ich fahre nach Hause.Es gibt endlich Mittagessen.Ich habe so einen Hunger!
2)Ich mache Hausaufgaben und lerne.Wir schreiben morgen eine Mathearbeit.
7)Ich bin fertig.Ich gehe zu Monika.Wir horen hören zusammen Musik von BAP(meine Lieblengsgruppe).
3)Wir treffen Elke und Thomas.Wir gehen zusammen ins Kino.
4)Ich komme nach Hause.Meine Mutter ruft:"Ab,ins Bett!"Ich sage:"Ja,Ja",aber ich lese heimlich noch ein bisschen.

ответ:-71

Пошаговое объясне

-53+29-47.

Если следовать правилам положительных и отрицательных чисел, то как учат детей в школе минус на плюс, даёт минус, плюс на плюс, даёт плюс и т.д. Но нам это сейчас не нужно, так как это мы используем только при умножении.Как нас учили в школе, когда мы видели такие числа, мы произносили- от большего числа отнимаем меньшее число и ставим знак большего модуля. Значит первое действие выглядит вот так:

1)-53+29=-24- Это называется, сложение чисел с разными знаками.

Теперь перейдём ко второму действию. Теперь когда у нас получился ответ -24, мы к -47 прибовляем -24, Почему мы прибовляем? Потому что если смотреть по правилу то это выглядит вот так: сложение чисел с одинаковыми знаками. Склалываем и ставим их общий знак. Смотрим:

2)-24-47=-71.

Пошаговое объясне