1) Велосипедші 12 км/сағ жылдамдықпен 2 сағ, 10 км/сағ
жылдамдықпен 1 сағ жүрген. Көрсетілген уақыттағы вело-
сипедші қозғалысының орташа жылдамдығы неге тең?​

Знаки препинания.
Знаки препинания нам писать грамотно,доносить свою мысль верно(.можешь взять в других источниках или в этих ,откуда точнее кто изобрёл первые знаки препинания,.Далее можешь написать как ранние знаки препинания (пунктуация))Предложения в тексте отделяются друг от друга различными знаками препинания: точкой, многоточием, вопросительным и восклицательным знаками. Эти знаки препинания не только организуют письменный текст для облегчения его восприятия читателем, но и передают часть заключенной в тексте информации. 
Так, поставленная в конце предложения точка сигнализирует о том, что предложение содержит повествование или побуждение . 
Многоточие передает недосказанность, недоговоренность. 
Вопросительный знак ставится для выражения вопроса или сомнения , а восклицательный – для передачи эмоционального состояния, восклицания, удивления . 
Таким образом, все вышеперечисленные знаки препинания выбрать правильную интонацию предложения, а также понять смысл написанного. 
Запятая – это один важных знаков препинания, без которого действительно обойтись невозможно. 
Запятые в предложениях выполняют разные функции. Во-первых, запятая может употребляться в разделительной функции. 
Во-вторых, очень важна выделительная функция запятых. 
В заключение хотелось бы сказать, что запятая – это многофункциональный знак препинания, от правильной расстановки которого зависит понимание смысла написанного. 
В сложных предложениях могут употребляться запятая, точка с запятой, тире, двоеточие. Роль этих знаков препинания огромна, потому что они выполняют разные функции: разделительную, выделительную, смысловую, интонационную. 
Во-первых, в сложных синтаксических конструкциях знаки препинания нередко служат для разделения частей. 
Во-вторых, в сложноподчинённых предложениях запятые могут выполнять выделительную функцию. Двоеточие и тире в сложных предложениях могут выполнять смыслоразличительную функцию.

1. решение:   11,34 - 7,56 = 3,78

2.   r = корень ис ( а в квадрате + b   в квадрате ) / 2

      r =   корень ис 100 / 2 = 10 / 2 = 5 см.

3.   1) 7,9 - 6,7 = 0,6 м

      2) 6,7 + 0,6 = 7,3 м       расстояние, на котором находятся от дороги средний столб.

4.  r = u2 / p = 225 / 10 = 22.5 ом

5. 

x2(x-3)-8(x-3)=0

(x-3)(x2-8)=0

x=3

x2=8

x=корень из 8   и минус корень из 8

6.

55x+90([-1)=490

145x=580

x=4

55*4=220(км.)

 

  7.     150 - 100%

        120 - х%

    х = (120 * 100 ) / 150= 120 %

      120% - 100% = 20% ответ на 20 %  черешня в супермаркете дороже, чем на рынке