1 )В классе у 4 ребят в один день День рождения. У их одноклассников есть выбор из 10 типов подарочной упаковки, и 15 различных видо возможных подарков. Сколькими класс может поздравить ребят? 2) Каждый день в школе проходит по 6 уроков, 5 дней в неделю. Всего преподается 20 различных предметов. Сколько вариантов расписания на эти 5 дней можно составить? 3) Для участия в театральной постановке требуется 3 актера. Всего в труппе театра состоит 100 актеров. Сколькими можно выбрать актеров для игры в этой постановке?

ответ:вообще то все делятся, а вот на целые числа или дробные.. Я так поняла на целые.И да,вам нужно на бумажке в столбик решить?

Пошаговое объяснение: 164 на 3 ровно не делится

642:3= 214

7 322 217:3= 2 440 739

Последнее не делится(можно по последней цифре или двум определить),например,если вам нужно было бы без расчетов, то в примере b) последние две цифры 42, что делится на 3 немного проще чем 642. Если 42 делится, тр и все число делится. Также и в c). Последняя цифра 9,что легко делится на 3, следовательно целое число получим.

Интеграл — одно из важнейших понятий математического анализа, которое возникает при решении задач о нахождении площади под кривой, пройденного пути при неравномерном движении, массы неоднородного тела, и тому подобных, а также в задаче о восстановлении функции по её производной (неопределённый интеграл)[1]. Упрощённо интеграл можно представить как аналог суммы для бесконечного числа бесконечно малых слагаемых. В зависимости от пространства, на котором задана подынтегральная функция, интеграл может быть — двойной, тройной, криволинейный, поверхностный и так далее; также существуют разные подходы к определению интеграла — различают интегралы Римана, Лебега, Стилтьеса и другие

Пошаговое объяснение: