Перечерти таблицу в тетрадь и заполни её, вычислив по заданным скоростях остальные скорости

-Әбием, исәнме, хәлләрең ничек. Менә мин сиңа җәйге каникулларга кунакка килдем.
- Ай, хай, оныгым килгән бит. Собхан алла, маш алла. Мин сине инде күптән көтәм. Әнә, песиебез Җанбай сине, Алмаз, ничек каршылый. Ул да синең килүеңә бик шат. Әнә ничек куана.
- Чыннан да, кызык. Тик тавыклар гына мин килгәч курыктылар, барысы да абзарга йөгерештеләр.
-Алар бөтен кешедән куркалар. Миннән дә куркып алалар. Бик тә шуңа аптырап алам кайчагында.
- Алты тулды инде. Хәзер көтү кайта башлый. Әйдә киттек, капкага чыгыйк. Сыерыбызны, Дочканы, каршы алырга кирәк.
- Кара, әби, күпме сыер. Бер, ике, өч, биш, ун, боларны санап та бетереп булмый ич.
-Егерме биш сыер булырга тиеш.
-Ә бәтиләр бармы.
-Бар, тик аларнын санын мин үзем дә белмим.
- Әнә арттан көтүчеләр дә киләләр.
- Артларыннан эт тә ияреп бара. Арган, телләрен чыгарган. Әйдә киттек, сыерга су бирик. Бүген эссе көн булды, сусагандыр.
-Киттек.

В третьем классе проходят, умножение, деление, сложение, вычитание, дробные вычисления. Это мы наизусть знаем. А вот геометрия: 
S=a*b
a=S:b
b=S:aS-площадь
a-длина
b-ширинаНахождение площади прямоугольникаP=(a+b)*2
P=a*2+b*2P-периметр
a-длина
b-ширинаНахождение периметра прямоугольникаP=a*4P-периметр
a-сторонаНахождение периметра квадратаV=a*b*c
V-объем
a-длина
b-ширина
c-высотаНахождение объема прямоугольного параллелепипедаa=b*c+r, 
ra-делимое
b-делитель
c-частное
r-остатокДеление с остаткомS=v*t
v=S:t
t=S:vS-расстояние
v-скорость
t-времяФормула путиC=a*n
a=C:n
n=C:aC-стоимость
a-цена
n-количествоФормула стоимостиA=v*t
v=A:t
t=A:vA-работа
v-производительность
t-времяФормула работы