Уд
данамыз.
Шетелді көріп келдім
Өзге елді көріп келдім
өзге ел
шетел
оргім келеді.
гі техникалар
жаттығайық
2. Сөйлемдерді өзгертіп жаз.
1. Мен шет тілде сөйлей алмаймын
2. Мен бірнеше шет тілді меңгергім кер
3. Біздің мектепте ең соңғы үлгідегі теу
қолданылады.
4. Үйдің қасына жақындау керек.
5. Мектеп алдында бірнеше оқушы тұр.
ңдайық
тілі
ила Не туралы екенін айт. Өзін дан ​

Находим корни неравенства :  х = - 2  и  х = 1 
Решаем  методом  интервалов.Корнями числовую  ось разбиваем на  три  промежутка и определяем  знак неравенства  на  каждом  из них .
1. х ∈  ( - ∞ ; - 2 )  
     Пусть  х = - 3    ( -3 - 1 )·( -3+ 2 ) ⇒ ( -) · (-)  > 0
2.  х ∈  ( - 2 ; 1 )
       Пусть  х = 0  :  ( 0 - 1 ) · ( 0+ 2 ) = (- ) · ( +) < 0
 3 . х ∈ ( 1 ; + ∞ )
       Пусть  х = 3   ⇒ (3 - 1 ) · (3+ 2 )  ⇒ ( + ) ·( + ) > 0
                                                        ответ : х ∈ ( - 2 ; 1 )

Решать можно составить две  системы  неравеств 
1)  х - 1 < 0 , а  ( х + 2 > 0 ⇒ x < 1  и  x > -2  ⇒ -2 < x < 1

2 )  x - 1 > 0  и  x + 2 < 0  ⇒  x > 1  и  x < - 2  ⇒  x ∈ ∅

Берём весь путь за х. За первые два дня они х. За следующие 3 дня они х (переведем 0.2 в десятичную дробь, 0.2=2/10=1/5), то есть во второй день 1/5х. <br />Весь путь можно считать единицей(1х). <br />За оставшиеся дни они должны пройти:<br />1-2/3-1/5. Надо привести к общему знаменателю. Он будет равен 15 (5*3).<br />1-10/15-3/15=2/15х <br />2/15х=110 <br />10/15= 550<br />1/15=110/2=55<br />3/15=165<br />Значит: за первые два дня туристы км, за следующие три 165км.<br /><br /> Весь путь: 550+165+110=825