Математика - решаем III тур и присылаем
III тур
1. Ширина прямоугольника 20 см. Длина в 3 раза больше. Чему равен периметр?
2. Что означает цифра 5 , стоящая на четвертом месте справа?
3. Сколько кг в 6т 3ц?
4. Какое число идет после 6500?
5. Округлите до тысячи число 8795.
6. В стае гусей летит до 1750 птиц, а в стае журавлей 250 птиц. Во сколько раз гусей в стае больше, чем журавлей?
7. Найди 1/5 часть от числа 85000.
8. Спортивная площадка имеет длину 90 м, ширину 50 м. Какой длины должна быть ограждающая сетка?
9. Трамвай движется со скоростью 45 км/ч. Сколько проходит поезд за ¼ часа?
10. Сколько кг в 1т 5ц 98кг?
11. Найди четвёртую часть от суммы чисел 11550 и 4450.
12. Найди третью часть от разности чисел 1980 и 630.
13. 10 м нитки весят 20 г.. Сколько весит моток ниток, в котором 200 м.
14. Уменьши 250000 на 4 единицы.
15. Найди шестую часть частного чисел 840 и 4.
16. Высота березы 24 м. Это составляет 1/3 часть высоты сосны. Найди высоту сосны.
17. Высота четырёх этажного кирпичного дома составляет 14 м. Это 1/3 част высоты панельного шестнадцати этажного дома. Найди высоту панельного дома?
18. Длина экрана телевизора 7дм 5 см, ширина- на 25 см меньше. Найди периметр телевизионного экрана?
19. В Ираке за покупку 1 фунта орехов надо заплатить 160 динаров. Сколько динаров будет стоить 6 кг орехов, если 1 фунт равен 4/10 кг

Верно рассуждение 1

Пошаговое объяснение:

Рассуждение 1 верно: действительно, есть всего 8 возможных вариантов, как поставить корабль. Если сделать 8 выстрелов, выбрав по одной клетке, входящей в каждый вариант, то хотя бы раз мы гарантированно попадем.

Рассуждение 2 неверно: разные положения корабля пересекаются, поэтому одним выстрелом можно проверить сразу несколько возможных положений.

Рассуждение 3 неверно: показано, что если из последовательности выстрелов по диагонали убрать какой-то выстрел, то можно поставить корабль так, чтобы в него не попали. Из этого следует, что если стрелять по диагонали, то нужно сделать 4 выстрела, но не следует, что если стрелять как-то еще, то по-прежнему нужны все 4 выстрела.

На саму задачу, конечно, ответ 4: достаточно выстрелить на все клетки по диагонали, если корабль стоит в i-й горизонтали или i-й вертикали, то на i-м выстреле мы его подобьем. Меньшим количеством выстрелов обойтись нельзя: рассмотрим все вертикали, в которых стоят клетки, по которым выстрелили. Если выстрелов меньше 4, то и вертикалей меньше 4, можно выбрать вертикаль, по которой еще не стреляли, и поставить туда корабль.

Понятия «русская культура» , «русская национальная культура» , «культура России» — можно рассматривать как синонимы, а можно в качестве самостоятельных феноменов. Они отражают разные состояния и составляющие нашей культуры. Представляется, что при изучении русской культуры в центре внимания должна быть собственно культура, культурные традиции восточных славян как союза племен, русичей, русских. Культура иных народов в данном случае представляет интерес как результат и процесс взаимовлияния, заимствования, диалога культур. В данном случае понятие «русская культура» синонимично понятию «русская национальная культура» . Понятие «культура России» более широкое, так как включает в себя историю становления и развития культуры Древнерусского государства, отдельных княжеств, многонациональных государственных объединений — Московского государства, Российской империи, Советского Союза, Российской Федерации. В этом контексте русская культура выступает как основной системообразующий элемент культуры многонационального государства. Многонациональную
культуру России можно типологизировать по различным основаниям: конфессиональному (православные, протестанты, мусульмане, буддисты и т. п.) ; по хозяйственному укладу (земледельческая культура, скотоводческая, охотничья) и др. Игнорировать многонациональный характер культуры нашего государства, как и роль русской культуры в этом государстве весьма непродуктивно. Интерес к особенностям культуры разных народов России в большей степени проявляют этнографы и в меньшей степени культурологи. Одновременное бытование разных культур, смешанные браки, разнонаправленные традиции в рамках одной семьи, селения, города требуют внимательного отношения исследователей. От гармонизации этих отношений, взаимного познания во многом зависят добрые отношения в стране, успешное решение задач по развитию культуры России. Так, в последнее время стали чаще появляться публикации о жизни различных диаспор (например, о немцах Петербурга и их вкладе в культуру и развитие нашего города) .