З: Побудуйте точки та з'єднайте їх послідовно: (5;1), (6;2), (6;3), (5;6), (4;7), (5;8), (6;8), (8;9), (9;9), (7;8), (9;8), (6;7), (7;6), (9;6), (11;5), (12;3

Давай разматывать с конца ;)
В 3-й день он прочитал "0,75 нового остатка и последние 30 страниц", т.е. ВЕСЬ остаток, который равен 1 (всё целое - это 1, помним, да?). Значит, 30 стр - это 1-0,75=0,25, т.е. одна четвертая от остатка. Выходит, что весь остаток (на 3-й день!) =30*4=120 стр.
Идём дальше: "во второй день – 0,3 остатка и еще 20 страниц", да +120 стр. у него ещё на 3-й день остались. Значит, весь остаток (на 2-й день!) был 0,3 и ещё 120+20=140 стр. И эти 140 стр. составляли какую часть от остатка? Правильно 1-0,3=0,7. Теперь считаем - раз 140 стр. это 0,7, значит, 0,1 - это 20 стр. А остаток на 2-й день целиком получается, был 200 стр.
Про первый день рассуждаем точно так же, как и про второй только что:
Книга целиком - это 0,2 плюс 16 и плюс 200 стр. Т.е. 216 стр. - это 1-0,2=0,8 книги. Считаем 216/8*10=270 стр. в книге.
Удачи!

Уақыт бұл біздің өтіп жатқан өміріміз. Біз мұны көбіне біле бермейміз. Уақытымыз өтсе қуанамыз. Адамның босқа кеткен уақытын кері қайтару мүмкін емес. Біз өзіміз уақытты үнемдеп босқа жібермеуге тырысуымыз керек. Мен үшінші сынып оқушысымын. Өз уақытымды құр босқа өткізбеуге тырысамын. Әрдайым сабаққа дайындалып жүремін. Бос уақытымда көркем шығармалар, қызықты ертегілер оқимын. Әртүрлі үйірмелерге қатысамын. Кейде уақыттың қалай зымырап бара жатқанын түсінбеймін. Уақыттың бос өткені өмірдің бос өткені деп бекер айтпаған. Біз уақытымызбен күш-қуатымызды дұрыс жұмсай білуге үйренуіміз керек. Біз үшін ең қымбат нәрсе – уақыт. Себебі алтынды кез–келген уақытта сатып алуға болады. Ал уақытты ешқашан тоқтата алмаймыз. Әрбір сағатымызды дұрыс өткізіп, әрбір күнімізді дұрыс жоспарлап отыруымыз керек. Алтын уақытымызды жақсы істерге жұмсайық. Өскенде неге мектепте жүргенде уақытымды тиімді пайдаланып оқымадым, деп өкінбейік. Уақыт бізге берілген үлкен сыйлық. Алтын уақытымызды қадірлей білейік.