подписаться и поставлю 5из5
1247. Найдите решение системы уравнений:
1)x+y=14,
х-у＝8
2)х- у = 7
х+у= 23;
3)х+у= 32,
х – у = 14
4)х-у=9
х+у= -29
5)2х+у=11
3х – у = 4;
6)3х – у = 5,
4х+у=9​

В небольшой второй новелле из серии новелл Максима Горького "Сказки об Италии" , традиционно называемой "дети Пармы" НЕТ поименованных главных или второстепенных героев. Я считаю, что Главный Герой - население Генуи, принявшей близко к сердцу страдания голодающих из-за забастовки родителей детей, протянувших им руку приняв в свои семьи целый поезд детей. Эти дети Пармы - тоже герои. Они измождены, голодны, но обмениваются с толпой встречающих приветствиями: "Да здравствует Италия". Горький выделяет и обрисовывает несколько персонажей из толпы встречающих. Я так думаю

РАЗВИТИЕ ЖИВОТНЫХ ХАРАКТЕРНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ПРИМЕРЫ

Прямое развитие Личинка в целом похожа на взрослую особь, хотя и значительно меньше по размерам У пауков, некоторых кольчатых червей, части насекомых, птиц и млекопитающих

Непрямое развитие с полным метаморфозом Личинка имеет специальные органы, которые не свойственны взрослым особям, а ее рост и развитие сопровождается перестройкой всех органов и систем У насекомых (чешуекрылых, двукрылых, жесткокрылых и др.) и земноводных

Непрямое развитие с неполным метаморфозом Личинки имеют общие черты строения с взрослыми особями, но отличаются от них рядом существенных признаков (отсутствием крыльев, полового аппарата, другим типом органов дыхания) У насекомых (клопов, прямокрылых, вшей) и большинства клещей