5. Ученики первого, второго и третьего классов делали подарк
в течение недели ко Дню 8 Марта. Каждый класс посчитал изготов-
ленные подарки. Сколько они вместе сделал
по они вместе сделали подарков вка .
из дней?
Всего
1-й класс 2-й класс 3-й класс
1-й день
25
17
+
15
2-й день
36
17
34
+
3-й день
58
34
12

0+ 0 + 0 = 0
O + O + 0 = 0
0+0+0= 0
0+0+0= D
0+0+0= 0
0+0+ 0 = 0
4-й день
39
25
11
5-й день
56
23
17
6-й день
27
18
13
ера, а​

Составим равенство, с переменными Х и Y, где X - число отданых Мишей марок, а Y - первоначальное число марок. Тогда Х:1.4 - колличество марок отданых Колей. Так как у Коли на 20 марок больше, то чтобы равенство было истинным приплюсовываем к левой части 20. Составляем равенство:

Y-X+20=Y-(X:1.4). Сокращаем "игрики", получаем 20=Х*2:7. Находим X. Он равен 70. Именно столько марок Миша подарил брату. Находим Y=20+70. Столько марок было у каждого парня изначально. Х:1.4=50. Столько марок отдал Коля на выстовку. Теперь можно и записать ответ.

Составим равенство, с переменными Х и Y, где X - число отданых Мишей марок, а Y - первоначальное число марок. Тогда Х:1.4 - колличество марок отданых Колей. Так как у Коли на 20 марок больше, то чтобы равенство было истинным приплюсовываем к левой части 20. Составляем равенство:

Y-X+20=Y-(X:1.4). Сокращаем "игрики", получаем 20=Х*2:7. Находим X. Он равен 70. Именно столько марок Миша подарил брату. Находим Y=20+70. Столько марок было у каждого парня изначально. Х:1.4=50. Столько марок отдал Коля на выстовку. Теперь можно и записать ответ.