В треугольнике KPM угол M равен 90∘, MP=7 см, KM=24 см, KP=25 см. Чему равен tg K?

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ

↓

Популярные вопросы:

alina2834

26.02.2022 18:04

4*2^2x-5*2^x+1 ,решите пож,заранее )...

НасиблиНазрин2004

26.02.2022 18:04

От города до села 24 километра из города вышел человек идет со скоростью 6 километров час и выразительно скале расстоянии одного деления шкалы 1 километр положение пешехода...

LilyBlackk

26.02.2022 18:04

Вычислите наиболее простым...

Mimimishkaaaa

26.02.2022 18:04

Решить удобным порядком ! ( 12 целых 19/24 + 5 целых 19/28) - 3 целых 19/24 6 целых 4/9 ( 1 целая 7/24 + 4 целых 4/9)...

nastyakolomiec1

26.02.2022 18:04

Как называется работа - красить стены и делать ремонты в...

aarzymova

26.02.2022 18:04

Как вычислить периметр прямоугольника...

Starboi

26.02.2022 18:04

Найдите значение выражения: a)(30-2)*5= б)7*(60-2)= в)85*137-75*137= г)78*214-78*204=...

kartavaia03

26.02.2022 18:04

Могут ли четырехугольник и угол иметь 2 и 3 общие точки?...

GangstaPro

26.02.2022 18:04

Вчасовой мастерской для настенных часов будильников в 2 раза больше чем наручных часов в 3 раза больше чем на стенах сколько всего часов в часовой мастерской найдите...

vova423

26.02.2022 18:04

Как подчеркнуть грамматическую основу...

Ответ:

СТЕЛЛА1111111111

03.06.2021 08:33

1) $\frac{x+9}{7}=1+\frac{x+1}{3}$ /·21

умножаем на 21 для того, чтобы избавиться от знаменателей

3(x+9)=21+7(x+1)

3x+27=21+7x+7

7x-3x=27-21-7

4x=-1

x=-1:4

x=-0,25

__________________________________________________________

$\frac{-0,25+9}{7}=1+\frac{-0,25+1}{3}$ (это проверка)

$\frac{8,75}{7}=1+\frac{0,75}{3}$

1,25=1+0,25

1,25=1,25

===========================================================

2) $1-\frac{5x-2}{6}=\frac{x-5}{9}$ /·18

18-3(5x-2)=2(x-5)

18-15x+6=2x-10

2x+15x=18+6+10

17x=34

x=34:17

x=2

________________________________________________________

$1-\frac{5\cdot2-2}{6}=\frac{2-5}{9}$

$1-\frac{8}{6}=\frac{-3}{9}$

$1-\frac{4}{3}=-\frac{1}{3}$

$\frac{3-4}{3}=-\frac{1}{3}$

$-\frac{1}{3}=-\frac{1}{3}$

========================================================

3) $\frac{3x+4}{5}+\frac{x-7}{2}=\frac{2(2x+3)}{5}$ /·10

2(3x+4)+5(x-7)=4(2x+3)

6x+8+5x-35=8x+12

11x-27=8x+12

11x-8x=12+27

x=39:3

x=13

_____________________________________________________________

$\frac{3\cdot13+4}{5}+\frac{13-7}{2}=\frac{2(2\cdot13+3)}{5}$

$\frac{39+4}{5}+\frac{6}{2}=\frac{2(26+3)}{5}$

$\frac{43}{5}+3=\frac{2\cdot29}{5}$

$8,6+3=\frac{58}{5}$

11,6=11,6

==============================================================

4) $\frac{7x-3}{2}-\frac{9-4x}{3}=\frac{7-x}{2}$ /·6

3(7x-3)-2(9-4x)=3(7-x)

21x-9-18+8x=21-3x

29x-27=21-3x

29x+3x=21+27

32x=48

x=48:32

x=1,5

______________________________________________________________

$\frac{7\cdot1,5-3}{2}-\frac{9-4\cdot1,5}{3}=\frac{7-1,5}{2}$

$\frac{10,5-3}{2}-\frac{9-6}{3}=\frac{5,5}{2}$

$\frac{7,5}{2}-\frac{3}{3}=2,75$

3,75-1=2,75

2,75=2,75

0,0(0 оценок)

Ответ:

Арайлым0906

13.07.2021 14:35

2. (г) 26

4 (б) 68 - решение приводила ранее

решение для 2:

1. у каждого мальчика 2 руки (разумно, да? кстати, у девочек тоже) - правая и левая

2. каждой рукой мальчик держит или девочку, или мальчика - т.к. они стоят в круге. С девочками та же история - т.е. пустых рук нет, как и третьих

3. возьмем первого мальчика (М1), который правой рукой держится за девочку (Дправая1) - у него 2 варианта:

а) левой рукой он держит девочку - получаем (Длевая1) - первую левую девочку для ответа (картинка такая: Длевая1 - М1 - Дправая1)

б) левой рукой он держит мальчика М2

во втором варианте у того мальчика М2, которого он держит, правая рука занята именно мальчиком М1, а не какой-либо девочкой -т.е правых девочек не увеличилось -

(картинка такая: М2 - М1 - Дправая1)

посмотрим, за кого держится левой рукой М2 - те же 2 варианта:

(картинка такая: Длевая1 - М2 - М1 - Дправая1) или

(картинка такая: М3 - М2 - М1 - Дправая1)

итого, мы можем обзначить группу мальчиков, которые держат друг друга кучей букв М - - и справа все также у них только одна правая девочка - а слева от этой группы они в конце-концов будут вынуждены дать левую руку тоже одной девочке, получим такую картинку:

(Длевая1 - - Дправая1)

Что же с левой девочкой?

1)Она может с лева тоже держать мальчика: (М - Длевая1 - - Дправая1),

2)а может и девочку: (Д-Длевая1 - - Дправая1)

В первом случае эта Длевая1 становится правой девочкой для следующего мальчика - т.е. у нас появилось 2 правых девочки (и пока только 1 левая):

мальчика: (М - Дправая2=Длевая1 - - Дправая1) и как и с самым первым мальчиком М1 мы придем к тому, что слева от мальчика (или группы мальчиков) тоже появится девочка:

(Длевая2 - - Дправая2=Длевая1 - - Дправая1)

А второй случай мы как и с мальчиками "схлопнем" - т.е. всех девочек, которые держатся друг за дружку обоздачим за один символ - при этом самая левая в конечном итоге слева даст руку мальчику:

(М - Дправая2--Длевая1 - - Дправая1)

И пойдет такая цепочка так и дальше:

(-Дправая3--Длевая2 - - Дправая2--Длевая1 - - Дправая1)

и когда дойдет до 26 правой девочки, то она даст руку мальчику или группе, из которой самый левый мальчик вынужден будет подать свою руку самой 26левой девочке - а вот кому она дает свою левую руку?

или же девочке - тогда по группе девчонок мы "схлопываемся" к варианту

или мальчику - но если это новый мальчик, то для него она станет 27ой правой девочкой -а у нас их только 26 - значит, это будет не новый мальчик, а самый первый мальчик - круг замкнулся. И 26 левая девочка = первой правой девочке

Итого ответ - 26

0,0(0 оценок)

Полный доступ

Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку