1.8,16: (1,32+3,48)-0,3452.(3,4: 1,7+0,57: 1,9)4,9+0,0825: 2,753.10,79: 8,3x0,7-0,46x3,15: 6,94.4,36: (3,15+ 2,3)+(0,729-0,72)x3505.6,93: (0,028+0,36x4,2)-3,56.243,03+256,32: (28-25,5)7.(21,98-4,2x4,6): 1,9+0,68.(11,28+3,4: 0,85x1,55): 4,6-0,89.3,712: 07-3,8)+1,3(2,74+0,66)10.(4,44: 3,7-0,56: 2,8): 0,25-0,811. (21,2544: 0,9+1,02x3,2): 5,612. (3,91: 2,3x5,4-4,03)x2,413.42,165-22,165: (0,61+3,42)14.(3,1x5,3-14,39): 1,7+0,815. (3,8x1,75: 0,95-1,02): 2,3+0,4решите ! ​

вот ответ: если укладывать в ряд по 11 плиток, то для квадратной площадки плиток не хватает"

значит плиток меньше, чем 121 штука.

при укладывании по 8 плиток в неполном ряду может  быть от 1 до 7 плиток.

при укладывании по 13 плиток в неполном ряду может  быть от 1 до 12 плиток.

нужно найти такие числа меньшие 121, которые при делении на 11, 8 и 13 остатки, сумма которых равна 19. таких чисел несколько: 50, 74, 98 и 115.

50

50: 11 = 4 (ост. 6)

50: 8 = 6 (ост. 2)

50: 13 = 3 (ост. 11)

6+2+11 = 19

74

74: 11 = 6 (ост. 8)

74: 8 = 9 (ост. 2)

74: 13 = 5 (ост. 9)

8+2+9 = 19

98

98: 11 = 8 (ост. 10)

98: 8 = 12 (ост. 2)

98: 13 = 7 (ост. 7)

10+2+7 = 19

115

115: 11 = 10 (ост. 5)

115: 8 = 14 (ост. 3)

115: 13 = 8 (ост. 11)

5+3+11 = 19

ответ:

изобразительные средства понять идею произведения, т.к. они усиливают образность языка, обогащают его содержание, усиливают наглядность изображаемого, вызывают эмоциональное восприятие у читателя, увидеть авторское отношение к описываемым событиям.

эпитеты:

угрюмая страна, живых веселых красок, плодотворящей силы, поля остылые, стеклянного журчанья, нрав изменчивый и прихотливый, проказником седым.

метафоры:

в оковах   \ игривые ручьи

земля,   \ покрытая пуховою порошей

ковры лугов

могучую природу   \ будить от сна и звать из недр земных   \ родящую, таинственную силу

олицетворения:

нерадостно и холодно встречает   весну свою угрюмая страна. леса стоят безмолвны; густые лапы елей; природу   будить от сна; в оковах   игривые ручьи, солнце   ревнивое на нас сердито смотрит   и хмурится на всех.

инверсия:

в урочный час обычной чередою   \ являюсь я на землю берендеев.   \ нерадостно и холодно встречает   \ весну свою угрюмая страна.

сравнение:

а в ясном небе   \ как жар горит луна, и звезды блещут   \ усиленным сиянием.

многосоюзие:

угрюмые грачи, и жаворонки,   \ певцы полей, глашатаи весны,

и ты, журавль, с своей подругой цаплей,  

красавицы-лебедушки, и гуси   \ крикливые, и утки-хлопотуньи,

и мелкие пичужки, — вы озябли?

риторический вопрос:

дрожите вы, бедняжки?

риторическое восклицание:

попляшите,   \ согрейтесь!