У класі 40 учнів. З математики у першому семестрі двоє з учнів отримали
ів, п'ятеро - ів, десятеро - ів, восьмеро - ів, четверо -
ів, а решта - ів. Побудуйте відповідні кругову та стовпчасту
діаграми.

) x + a = 7 <=> x = 7 – a, то есть решение к данному уравнению найдено.
Для различных значений параметров, решения есть x = 7 – a 

B) 2x + 8a = 4 <=> 2x = 4 - 8a <=> x = 2 – 4a 

C) x + a = 2a – x <=> x + x = 2a – a <=> 2x = a <=> x = a/2 

D) ax = 5, когда а отличается от 0 мы можем разделить обе части на a и мы получим x = 5
Если a = 0, мы получим уравнение, такое как 0.x = 5, и которое не имеет решения; 

E) a – x = x + b <=> a – b = x + x <=> 2x = a – b <=> x = (a – b)/2 

F) Когда a = 0 уравнение ax = 3a равно 0.x = 0
Поэтому, любое x является решением. Если a отличается от 0, тогда
ax = 3a <=> x = 3a/a <=> x =

разговор двух друзей,которые давно не виделись.
1:ооо,сялям,Рамиль!озактан куренмянек.
2:сялям,сялям.элбитя.халярен ничек?
1:Якшы геня.Богон  беренче кон эшке сыктым,нык итеп сирлягяйнем.Беренче кон булды.
2:оо.арыдынмы?
1:эйе.узен ни хялдя?ни эшляп юрейсен?
2:мин якшы.Бына кичя машинам ватылды,шугы ремонтка алыпардым
1:гафу ит ,мин ошыгам.эйдя озак курешяек тя хям сойляшяек.
2:ярай.саубыл,шылтратырбыз.

1:саубыл

Перевод.

1:оо,привет,давно не виделись.

2:Привет,да.ка кпоживаешь?

1:Хорошо, вот сегодня первый день после болезни.

2::оо.устал?
 1:да.как сам поживаешь?какие дела решаешь?

2:я хорошо.вот вчера машина сломалась.сегодня на ремонт отвез.
1:извини,мне пора.давай на днях встретимся и пооворим.
2:хорошо.созвонимся.пока 

вот.простите,что но тут где нужно проставите таарские буквы.