Есть такое : найдите все натуральные значения х,при которых верно неравенство: 1)3 11\15 и вот решение: 1) 3 11/15=3*15+11=56/15 4 = 3 15/15 56/15 x=57; 58; 59 2) 3 1/8< 25/x< 8 1/3 3 1/8=25/8 8 1/3=25/3 25/8< 25/x< 25/3 x=4; 5; 6; 7 хочу узнать, откуда в первом решении взялась цифра 56? скажите 20 !

У параллелепипеда 12 ребер.. Примем . что в основании лежат ребра длиной 13 см и 8 см.Периметр основания:  Pоснования=(13+8)·2=42(см). Так как у параллелепипеда два основания- верхнее и нижнее, то Pоснований=42·2=84(см). Сумма длин боковых ребер: 4·6 см= 24 см
Сумма длин всех ребер параллелепипеда: 84 см+24 см=108 см.
По условию сумма всех ребер параллелепипеда равна сумме всех длин ребер куба. Длины ребер куба равны. длина ребра куба  108/12=9 (см)
 Вычислим объем куба   V=a³=9³=729(cm³)
ответ: 729 см                                                   

а) В нашей школе 600 учащихся, а в соседней на 200 учащихся больше. Сколько учащихся в соседней школе?

1) 600 + 200 = 800 (учащихся) в соседней школе.

ответ: 800 учащихся в соседней школе.

*****************************************************************************************

б) В нашей школе 600 учащихся, что на 200 учащихся больше, чем в соседней. Сколько учащихся в соседней школе?

1) 600 - 200 = 400 (учащихся) в соседней школе.

ответ: 400 учащихся в соседней школе.

*****************************************************************************************

Вывод: задачи различны, поскольку в первой задаче в соседней школе учащихся на 200 человек больше (+), а во второй задаче в нашей школе 600 учащихся, что на 200 человек больше, чем в соседней, т.е. в соседней на 200 учащихся меньше (-).