Пусть конфет было 
. Тогда нешоколадных было 
.
Пусть Петя съел 
-ю часть конфет. Нешоколадных стало 
. Составим уравнение:
ответ: половину конфет.
P. S. Кол-во конфет можно было принять за единицу, а не за , не вводя дополнительной переменной, но так нагляднее.
P. P. S. Это вообще классическая задача на проценты, которая для новичков очень контринтуитивна. Она может формулироваться по-разному, например так: арбуз массой 30 кг содержал 99% воды, потом немного усох и стал содержать 98% воды, сколько он теперь весит? Кажется, что разница в весе будет небольшой, но на самом деле он станет весить 15 кг, то есть вдвое меньше)
Пошаговое объяснение:
а. Представить в метрах:
7 дм = 0,7м; 28 см = 0,28 м; 4 см =0,04м.
***
б. Представить в центнерах:
4 кг =0,04ц; 23 кг =0,23ц 5 г = 0,005кг=0,00005ц; 78 г = 0,078 кг=0,00078ц.
***
в. Представить в рублях:
4 коп = 0,04 руб; 13 коп = 0,13 руб; 38 коп =0,38 руб.
***
2. Записать в виде десятичной дроби:
а) 4 целых 7 десятых; 4,7;
б) 54 сотых; 0,54;
в) 5 целых 4 сотых; 5,04.
г) 600 целых 48 стотысячных. 600,00048;
***
3. Запишите в виде десятичной дроби число, в котором:
а) три десятка, девять единиц, восемь десятых, три тысячных;
39,803;
б) шесть сотен, пять единиц, две сотых.
605,02.
