У 6-а класі навчається 27 уч.
Кількість уч. 6-б класу становить 8\9 від кількості уч 6-а і 80процентів від кількості уч 6-в . Скільки уч в 6-б і у 6-в НЕ

Папригуний стрэказа цэлий лэта толка пригал, водка жрал, нагами дригал и работат нэ хател! а мураш биль он в мешках насиль чай , урюк , киш-мищ , хурьма - гатавлялься на зима. а стрекоз над ним смеяль, водка жраль, нагой . -ти смеёшся пачему? - гаварит мураш ему, скоро с неб вада летит, гиде патом твая сидит? стреказа “ха-ха” запэл, “труляля” и улетел. скоро с нэб вада пащель стреказа к мураш пришель - салямааллейкум ты, ака! ти пусти мене пакa а пака на двор хана, буду я тибе жина. - - целий лето толко пригаль, арак жраль нагами дригаль, не здаровался са мной, нет иди вон песни пой! - в этай басен правда есть: если хочеш викусно ест, лэтам нада рабатать, а зимой нага !

1) 0,4*(х-3)-1,6=5*(0,1х-0,5)=
смотри, нам нужно раскрыть скобки 0,4 нужно умножить на х получается 0,4*х=0,4х; теперь умножаем 0,4*(-3)=-1,2. (умножая плюс на минус получим минус (+*- = -))
Переписывает первую половину уравнения.
0,4х-1,2-1,6 =
Решаем вторую половину. Так же само раскрываем скобки. 5*0,1х=0,5х, а 5*(-0,5)=-2,5.
Переписываем полностью всё уравнение.
0,4х-1,2-1,6=0,5х-2,5
Переносим в одну сторону числа с "х", а в другую без. (При переносе чисел в другую часть уравнение через равно знак меняется)
0,4х-0,5х=-2,5+1,2+1,6
-0,1х=-2,5+2,8
-0,1х=0,3
х=0,3:(-0,1)
х=-3