1.
1) 75,6:4=18,9 (км/ч) - скорость пароплата по течению
2)46,2:3=15,4 (км/ч) - скорость пароплата против течения
если из скорости по течени вычесть скорость против течения, то получим удвоенную скорость течения реки
*объяснение: пусть в - скорость пароплава, т - скорость течения реки, тогда
в+т - скорость пароплата по течению
в-т - скорость пароплата против течения
(в+т)-( в-т)=в+т-в+т=2т
3)18,9-15,4=3,5 (км/ч) - удвоенная скорость теения
4)3,5:2=1,75 (км/ч) - скорость течения
5)18,9-1,75=17,15(км/ч) - скорость пароплава
2.
1)50+60=110(км/ч) - скорость сближения поездов
2)9,4*110= 1034 (км) - длина всего пути
3.
1) 25*1,4= 35 (км) - проехал велосипедист до того, как выехала машина
2)53-25= 28(км/ч) - скорость сближение автомобиля и велосипедиста
3)35:28= 1,25(ч) - авто догонит велосип-а
4)1,25+1,4= 2,65(ч) - через это время авто догонит велосип
Для начала нужно составить цель этого проекта: о чем вы собираетесь рассказывать, с чем собираетесь познакомить слушателя или ученика.
Второе это задачи которые вы должны поставить и исполнить: какой это тип работы и т.д
Третье это подготовить необходимое оборудование : это может быть проектор, компьютер, учебник, презентация и т.д
И начать поиск информации которая вам пригодиться: для начала рассказать что является средним арифметическим двух и более чисел - частное от деления суммы этих чисел на число слагаемых. Составить несколько задач для наглядного примера, примеров.
А остальное можете добавить по желанию. Главное чтобы ваш проект был понятен тем людям, которым вы будете его показывать. Ведь ваша главная задача , чтобы слушателю было это интересно, а если вы будете использовать только научные термины , то боюсь , что успеха вы этим не добьетесь.
Удачи!
