Первый турист проехал 2ч. на велосипеде со скоростью 32 км/ч. отдохнув 2ч., он отправился дальше с прежней скоростью. спустя 4ч. после старта велосипедиста ему вдогонку выехал второй турист на мотоцикле со скоростью 64 км/ч. на каком расстоянии от места старта мотоциклист догонит велосипедиста? ! ( 10б)

ДАНО
Y= 1/2*x⁴ - 4x² + 1
ИССЛЕДОВАНИЕ
1. Область определения - Х∈(-∞,+∞)
2. Пересечение с осью абсцисс - осью Х -
Четыре корня 

(без комментариев).
3. Пересечение с осью ординат - осью Y - Y(0) = 1.
4.Производная функции  и её корни.
Y' =2x³-8x=0
Y'=2*x*(x²-4)
Три корня -  х1= -2, х2 = 0, х3= -2
5. Промежутки монотонности.
Убывает - Х∈(-∞.-2]
Минимум - У(-2) = - 7
Возрастает - Х∈[-2, 0]
Максимум - У(0)= 1.
Убывает - Х∈[0, 2]
Минимум - У(2) = -7
Возрастает - X∈[2,+∞)
5. Исследование на четность.
У(-х)= У(х) - функция четная.
6. Вторая производная.
Y" = 6x² - 8
7. Точки перегиба - корни второй производной.
х1=  - 2/√3
х2 = 2/√3
8. Вогнутая - "ложка" - Х∈(-∞, -2/√3]∪[2√3,+∞)
выпуклая - "горка" - Х∈[-2√3, 2/√3]
9. График прилагается.

концентрировать внимание и умение удерживать в кратко памяти несколько вещей одновременно. Предрасположенность к математике и логическому мышлению.

2. Алгоритмы. Знание специальных алгоритмов и умение оперативно подобрать нужный, максимально эффективный алгоритм в каждой конкретной ситуации.

3. Тренировка и опыт, значение которых для любого навыка никто не отменял. Постоянные тренировки и постепенное усложнение решаемых задач и упражнения позволят вам улучшить скорость и качество устного счета.

допустим- если ты считаешь 25+28+25. Нужно писать, но от перемены мест слогаемых сумма не меняется. Поэтому можно 25+25+28. теперь ты слёгкостью посчитаешь в уме. =78.

или по разрядам. например: 59+27. опять таки нужно писать, но 59-это 50+9, а 27-это 20+7. поэтому можно 50+20=70 и 7+9=13. 70+13=86