sheremetev02
06.05.2023 00:17

1. Выберите верное равенство:
3
а) 0,125
1
в) 0,125 =
8
8
1
б) 0,125
3
4
г) 0,125
4
2. Дан график движения автомобиля из города. Верно ли, что
автомобиль не двигался: а) 2 часа; б) 4 часа?
s
F250
F2003
H50A
Hдо-
F50
о
1
3. Найдите, сколько дождливых дней было в ноябре, если они
составляют 60 % всех дней этого месяца.
4. Найдите неизвестный член пропорции: 0, 75 :(-1, 5) = 5 : х.
5. На координатной плоскости отметьте точки K(2; -3), L(2; 5),
М(-4; 5), N(-4; -3) вершины прямоугольника. Запи-
шите координаты точки пересечения диагоналей прямо-
угольника,
6. При варке варенья чернику, сахар и воду берут в отноше-
нии 4 : 2:1 соответственно. Сколько нужно сахара и воды,
чтобы сварить варенье из 8 кг черники?
7. Найдите значение выражения:
2
2, 08:10, 4 – 2, 5 - 0,4 – 1,5..
3
8. В каком интернет-магазине выгоднее приобрести фирме
строительные материалы, если в первом интернет-мага-
зине они продаются по цене 26 р. со скидкой 20 %, а во
втором по цене 30 р. со скидкой 30 %?
9. Какой путь проделали ножницы по бумаге, если для ново-
годних украшений вырезано 8 одинаковых кругов, радиус
каждого из которых равен 4 см?
О. Сколько корней имеет уравнение |x| = -4 + 8/?​

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
равиль7777777
07.04.2022 07:36
Значит смотри, когда ты задаешь вопрос, сверху стоит такой значок, там показано число 10, и там нужно выбрать другую цифру, если ты оставляешь то происходит следующая фигня. из этих десяти начисляется обратно тебе, а остальные 5 пойду с человеку который ответить на твой вопрос. Если ты хочешь например добавить человеку за его ответ больше ночи тебе нужно нажать на эту десятку и выбрать другую цифру цифра должна быть не больше 100, Это если ты нажмёшь это не значит что все И пойдут к человеку который ответит, тебе вернутся твои И эти вторые, пойду тому человеку который ответит, то есть здесь количество делится на пополам. Если же выбрано число нечетное например 25, 35, 57, 83 и так далее то большая часть достается тому кто отвечает. При четном количестве , это сумма делится пополам половину тебе и половина человеку который ответить на твой вопрос, то есть, те люди которых ты отвечала, они просто или не знали об этой опции что можно назначить больше , или же они не решались и воспользоваться так как либо не имели сами своих , либо жадничают Просто. Если ваш ответ не получил благодарности или отметку Как лучше ответ это значит следующие выборы аккаунт этого человека удалили из за что-то или он сам ушел. Вот так вот и получается. Надеюсь все понятно? Еще будут вопросы спрашивай. И вот ты сейчас мне тоже за мой ответ даёшь То есть ты не знала об этом, что сверху есть десяточка что ты на неё нажимаешь и добавляешь больше на можно добавлять спокойно.
0,0(0 оценок)
Ответ:
Регина2411
17.10.2020 08:50
Скоростные и методика их развития

Физические качества и двигательные Элементарные и комплексные формы проявления скоростных Проявление форм быстроты и скорости движений. Задачи развития скоростных Методика развития скоростных

Программа развития быстроты у детей 12-14 лет на учебно-тренировачных занятиях по футболу

Краткая характеристика развития детей 12-14 лет и особенности развития скоростных в данном возрасте. Контрольные упражнения (тесты) для определения уровня развития скоростных Методика воспитания двигательного качества быстроты.

Основы воспитания физического качества быстроты у гребцов

Общие задачи быстроты в спорте. Средства и методы воспитания быстроты, определяющей скоростные характеристики движений, простых двигательных реакций. Особенности воспитания скоростных в целостном процессе спортивной тренировки гребцов.

Скоростные

Обеспечение оптимального развития физических качеств, присущих человеку. Понятие, основные виды и задачи развития скоростных человека. Средства, методы и упражнения для развития быстроты и скоростных в велосипедном спорте.

Методика развития скоростных боксеров 13-14 лет

Воспитание быстроты движений у юных спортсменов в боксе. Анатомо-физиологические особенности детей 13-14 лет. Теоретическое обоснование и экспериментальная проверка методики развития скоростных боксеров в педагогическом эксперименте.

Средства и методики развития скоростных уровни развития этих у учащихся ДЮСШ

Основные составляющие скоростных человека и факторы, определяющие их развитие. Возраст и формы проявления быстроты и скорости движения у школьников. Развитие основных физических качеств при тренировке у учащихся в беге на короткие дистанции.

Быстрота движения и методы ее развития

Быстрота движения как физическое качество человека, критерии и меры ее измерения. Исследование скоростных человека, понятие "реакции в спорте". Методы и основы воспитания скоростных Этапы развития быстроты двигательной реакции.

Развитие быстроты у детей среднего школьного возраста на учебно-тренировочных занятиях по футболу

Особенности развития скоростных детей среднего школьного возраста. Методики воспитания скоростных Развитие быстроты детей на учебно-тренировочных занятиях по футболу. Организация и результаты собственного исследования.

Методика развития скоростных юных хоккеистов

Понятие скоростных качеств спортсменов. Возрастная динамика скоростных качеств. Особенности проявлений скоростных качеств у хоккеистов. Основные методы скоростной подготовки юных хоккеистов. Упражнения для развития быстроты двигательных реакций.

Роль скоростных в подготовке спортсменов

Быстрота двигательной реакции как сенсомоторная реакция, характеризующаяся минимальным временем от подачи какого-либо сигнала до начала выполнения движения. Факторы, определяющие уровень проявления скоростных и методика их развития.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота