Компоненты режим дня:
1 Потребность в сне.
2 Потребность в еде/питье;
3 Потребность в познании, общении - учебная
деятельность;

4 Потребность в движении: занятия в секциях, утренняя
гимнастика, самостоятельные занятия физическими
упражнениями.
Режим дня дисциплинирует и мотивирует на правильный ритм
жизни.
Домашнее задание:
Задание 1
Текст во Какие из перечисленных компонентов
относятся к режиму дня? Выберите
правильные ответы:
Варианты ответов:
1 Утренняя гимнастика.
2 Гигиенические процедуры.
Информация
о тестовом
3 Принятие ванны.
во Сон.
5 Отдых.
6 Отказ от вредных привычек.
7 Рациональное питание.
8 Двигательная активность.
9 Бег.
Задание 2

Текст во Вставьте пропущенные слова. Режим –
точно установленный жизни, дел,
действий?
Выберите правильные ответы:
Информация Варианты ответов:
о тестовом
во Порядок.
2 Строй.
3 Распорядок.
4 Последовательность.
5 Беспорядок.

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
«Основная общеобразовательная школа №14»
Самостоятельная работа по теме
«Решение линейных уравнений»
7 класс 
(6 вариантов)
Автор: Македонова Ольга Викторовна
Учитель математики высшей квалификационной категории
Миасский городской округ, 2016 г.
7 класс. Самостоятельная работа по теме «Решение линейных уравнений»
1 вариант
– 7х = - 21
20х = -2
2х + 4 = 0
7х – 2 = 4
12 – 2х = 3х
5х – 8 = 9 + 3х
9х + (6 – 2х) = 15
2х – (5х + 4) = - 8
5 – 3(2х – 7) = -6х
4(5х +8) – 2х = 12
7 класс. Самостоятельная работа по теме «Решение линейных уравнений»
2 вариант
– 3х = - 21
20х = -5
8х + 5 = 0
3х – 7 = 2
11 – 4х = 2х
8х – 2 = 7 + 2х
3х + (4 – 6х) = 18
6х – (2х + 5) = - 4
6 – 2(3х – 9) = - 4х
5 (2х +2) – 5х = 13
7 класс. Самостоятельная работа по теме «Решение линейных уравнений»
3 вариант
– 5х = - 15
40х = -5
6х + 2 = 0
8х – 5 = 3
16 – 8х = 2х
4х – 3 = 2 + 7х
2х + (4 – 3х) = 11
6х – (3х + 2) = - 
8 – 5(2х – 4) = -2х
6(2х +5) – 7х = 17
7 класс. Самостоятельная работа по теме «Решение линейных уравнений»
4 вариант
– 8х = - 16
40х = -2
7х + 3 = 0
3х – 2 = 8
14 – 3х = 6х
4х – 3= 4 + 2х
5х + (3 – 2х) = 14
7х – (8х + 4) = - 3
4 – 3(5х – 6) = -3х
2(4х +6) – 5х = 10
7 класс. Самостоятельная работа по теме «Решение линейных уравнений»
5 вариант
– 6х = - 18
60х = -2
6х + 4 = 0
5х – 3 = 4
10 – 2х = 6х
2х – 5 = 9 + 6х
7х + ( 2– х3) = 19
2х – (4х + 9) = - 8
5 – 6(2х – 3) = -8х
3(7х +8) – 5х = 12
7 класс. Самостоятельная работа по теме «Решение линейных уравнений»
6 вариант
– 6х = - 12
30х = -6
2х + 7 = 0
7х – 2 = 9
13 – 2х = 8х
6х – 5 = 2 + 3х
4х + (3 – 2х) = 15
7х – (5х + 3) = - 2
5 – 3(4х – 3) = -6х
3(2х +6) – 4х = 14

Сначала докажем, что точки А₁, В₁ и М₁ лежат на одной прямой.

Параллельные прямые АА₁ и ВВ₁ задают плоскость. Точка М принадлежит этой плоскости.

Прямая ММ₁ проходит через точку М и параллельна прямой ВВ₁, лежащей в плоскости АВВ₁, значит и ММ₁ лежит в этой плоскости.

Плоскость АВВ₁ пересекает плоскость α по прямой b, значит их общие точки А₁, В₁ и М₁ лежат на этой прямой.

В плоском четырехугольнике АА₁В₁В две стороны параллельны, значит это трапеция.

М - середина боковой стороны трапеции, ММ₁ параллельна основаниям трапеции, значит ММ₁ - средняя линия.

ММ₁ = (АА₁ + ВВ₁)/2 = (3 + 17)/2 = 10 см