Мерво метло керно зелне? ​

I этап. Составление математической модели.
Пусть  цена мяча  х  руб. 
Тогда у Саши было (х-50) руб., у Миши (х-60) руб.
Общая сумма имеющихся денег у мальчиков:
 (х-50) +  (х-60) 
Зная , что  после покупки мяча, у мальчиков осталось 40 рублей, составим уравнение.
х  = (х-50) +(х-60) -40

II этап.  Работа с математической моделью.
Т.е. решение уравнения.
х = х-50+х-60-40
х=2х-150
х-2х=-150
-х=-150
х=150  

III этап. Оценка результата.
Если 150 руб.  стоил мяч , то  у Саши было (150-50) =100 руб. ,
а у Миши (150-60) = 90 руб. ,  после покупки мяча у них осталось (100+90)-150 = 40 руб.  ответ удовлетворяет всем условиям задачи.

ответ:  150  рублей стоил мяч.

1 задача:

1) 28:7=4(м.) - на 1 штору.

2) 80:4=20(шт.) - из 80 метров ткани.

ответ: 20 штор можно сшить из 80 метров такой же ткани.

2 задача:

1) 3*24=72(кг.) - всего моркови.

2) 4*15=60(кг.) - всего свеклы.

3) 60+72=132(кг.) - всего привезли в магазин.

ответ: всего 132 килограмма моркови и свёклы привезли в магазин.

3 задача:

1) 3*2=6(см.) - другая сторона.

2) 6+6+3+3=18(см.) - периметр.

ответ: периметр прямоугольника равен 18 сантиметров.

4 задача:

1) 9/3=3(см.) - другая сторона.

2) 9+9+3+3=24(см.) - периметр.

ответ: периметр прямоугольника равен 24 сантиметра.

5 задача:

1 лист - 4 квадрата.

9 листов на 4 квадрата = 36 квадратов.

Нам как раз хватает 9 листов.

ответ: 9 листов на 35 квадратов.